tag:blogger.com,1999:blog-47967903757509526422024-02-20T12:26:11.293-08:00FELIPE TRASEIRAProfesor de SecundariaFELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.comBlogger25125tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-71199320438969016512019-01-28T00:12:00.001-08:002019-01-28T00:12:38.241-08:00<div style="text-align: center;">
<b>TAUROCULTURA. LA IMPORTANCIA DE LOS TOROS</b></div>
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Siempre hubo taurinos y antitaurinos. Estamos, pues, igual que siempre. Pero la diferencia es que antes no había un propósito firme, sistemático y organizado de terminar con la Fiesta. Ahora sí parece haberlo, ayudado por las nuevas tecnologías y por la llegada a la política de fuerzas antisistema. </div>
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Se cuestiona la fiesta brava defendiendo como alternativa el llamado "animalismo", es decir, la defensa radical de todo animal. La sensibilidad y concienciación respecto a los derechos humanos es hoy tan alta que, incluso, por extensión se reconocen los derechos de los animales. Ahora bien, nos parece ridiculo que se llegue a la exageración de equiparar en derechos a seres humanos y animales, como suele hacerse a veces. </div>
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Creemos que estos defensores a ultranza del "animalismo" no conseguirán sus objetivos. La supresión de las corridas de toros supondría, como ha dicho recientemente el ganadero Victorino Martín, una "debacle ecológica". El equilibrio ecológico, al que tan eficazmente contribuye la existencia del binomio toro de lidia-dehesa se rompería. </div>
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¿Qué haríamos con las dehesas si sacáramos de ellas a los toros?. Esta es la cuestión. ¿Permitiríamos también que un animal único e irrepetible desapareciera?</div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-31989929395249167702018-06-18T11:33:00.004-07:002018-08-25T04:16:03.530-07:00<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;">TAUROCULTURA. IRREPETIBLE MORANTE</span></b></div>
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<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
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<span style="font-size: large;">Primera de feria ayer en Plasencia, 16 de junio. Antonio Ferrera alterna con Morante de la Puebla y Roca Rey, con toros de Alcurrucén y la plaza prácticamente llena. Ferrera, con oficio, y Roca Rey, con mucha ambición por consolidarse como figura, hacen lo que pueden y lo que tarde tras tarde vemos en los ruedos españoles. Pases y más pases, lo mismo da que el astado sea o no potable. Sin hondura ni originalidad ni arte. Hay otra cosa: técnica, dominio, pero arte no. <b> </b></span></div>
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<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
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<span style="font-size: large;">Pero Morante es otra cosa. Si Hemingway afirmaba que "todo torero es un genio"(<i>Muerte en la tarde</i>, Mondadori, Barcelona, 2005, p. 118), Morante es un supergenio. En su primero no pudo hacer nada. El de Alcurrucén era manso perdido, pegado al piso, sin una arrancada franca y contínua. Escondía un peligro sordo, que sólo los toreros templados saben ver. En seguida se dispuso el diestro a matar, pero si ya esto es la suerte suprema, en este caso, con un <b>regalito </b>como el que tenía delante, se convirtió en un verdadero martirio tanto para el toro como para el torero. Tras repetidos pinchazos y descabellos, Morante aguantó estoicamente una monumental pitada y lluvia de insultos.</span><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG9qTEko6SVfMxMn6oR_iXefLIJLn8INgmOuWq4qVy5NGsguseCFwdCd2XzDEfulYou_PNS8LmhPeosVRsPzjCso3N7Xt7enwuDEIKaAzHYEGk1Bheh5sizG5JPlOnW55jOtMWU-gG54t9/s1600/torero7-kGkH--620x349%2540abc.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="349" data-original-width="620" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG9qTEko6SVfMxMn6oR_iXefLIJLn8INgmOuWq4qVy5NGsguseCFwdCd2XzDEfulYou_PNS8LmhPeosVRsPzjCso3N7Xt7enwuDEIKaAzHYEGk1Bheh5sizG5JPlOnW55jOtMWU-gG54t9/s400/torero7-kGkH--620x349%2540abc.jpg" width="400" /></a></div>
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<span style="font-size: large;">Pero en el segundo de su lote, soso aunque noble, el de la Puebla del Río se desquitó e hizo enmudecer de emoción a toda la plaza. Los que antes pitaban e insultaban ahora seguían con un silencio casi religioso lo que estaba sucediendo en el ruedo. Ahora, como había toro, el matador desplegó su arte y su duende. Las verónicas y medias verónicas de Morante, sus pases por alto y su toreo al natural conmovieron a los tendidos. Profundidad, sin ahogar al toro, hondura, sin hacer concesiones populistas a los tendidos, Morante de la Puebla dio una lección de torería. Personalmente me emocioné mucho, pensando también en mi abuelo cuando, desde Malpartida, venía a las corridas de Plasencia, como ahora hago yo. ¿Cuándo van los centros educativos a fomentar la tauromaquia?. ¿Hay alguien, salvo los radicales e ignorantes taurinos, que se atreva a decir que Morante de la Puebla no es un verdadero creador y artista? </span></div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-57289983368842044942018-06-05T15:11:00.000-07:002018-06-13T09:07:10.521-07:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>EL VENENO DEL NACIONALISMO</b></span></div>
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<span style="font-size: large;">El nacionalismo catalán se ha convertido en un verdadero problema no sólo para España sino también para Europa. Debe reconocerse que el nacionalismo es aceptable en lo que tiene de defensa de la historia y cultura propias, o bien cuando implica la liberación de un pueblo oprimido. Pero cuando se convierte en excluyente es peligroso y, como ha asegurado la profesora Elvira Roca Barea, es equiparable a una secta. No es admisible bajo ningún concepto que los catalanes se consideren superiores al resto de españoles y, por extensión, pretendan conseguir del Estado determinados privilegios. Las Autonomías españolas, superados ya los difíciles momentos en que surgieron, deben ser todas iguales. Cada una con sus particularidades, pero todas iguales. Sin embargo, los catalanes y también los vascos, no quieren esto. Van a seguir tensando la cuerda con el Estado y llevando adelante una política de confrontación. En cuanto a Europa, nos sorprende aún pensar cómo fue posible que en Alemania, el país más culto y desarrollado del momento, pudiera surgir en su día el nacionalismo nazi, que exterminó en masa a millones de judíos y otras minorías étnicas y laminó política y físicamente a toda la oposición. Por eso el gran escritor Mario Vargas Llosa ha podido decir con razón: "El nacionalismo es una plaga que ha llenado de sangre la Historia, y al que hay que combatir"(entrevista en <i>ABC</i>, 3-XI-2010). Pero desgraciadamente el asunto tiene mala soldadura. Creemos, con Ortega y Gasset, que el problema persistirá y lo que tendremos que hacer será resolverlo si se puede, y si no, conllevarlo. Véase nuestro trabajo "La rana y el escorpión"(diario HOY, 17-II-2018).</span></div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-89118920085808823722017-01-17T02:30:00.002-08:002017-01-24T03:46:46.454-08:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">SIN LEER TAMBIÉN SE VIVE</span></div>
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<span style="font-size: large;">La Federación de Gremios de Editores de España acaba de publicar un Informe sobre la lectura en España verdaderamente demoledor. Baste citar algunos datos del Informe: 4 de cada 10 españoles no leen nunca un libro; el 20 por ciento de las librerías españolas han cerrado desde que comenzó la crisis; el 25 por ciento de los quioscos de prensa cerraron también. </span></div>
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<span style="font-size: large;">Qué duda cabe que la crisis económica se encuentra entre las principales causas del problema mencionado. Arruinada la clase media, no hay dinero para libros. Tampoco hay presupuestos para las bibliotecas públicas, que ven como se reducen sus fondos y cómo éstos no se renuevan. Aparte de los efectos letales sobre la lectura de la crisis económica tan aguda que estamos sufriendo desde hace tiempo, cabe añadir el que los padres no suelen leer, con lo cual los chicos no pueden reproducir el hábito lector de sus mayores. </span><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJaqecVoYyPA2V222gtX4ftR1-y7RvfhLRVOf1gxAvqXNg0lb6O0S-cekLULeXfCgOmiBFRAmWrmlaZ7pL-KuiuDTBu17tClwxaoKTuhkbyEslyiP4oom7gjErGJiMRvK-DSnQsJ6w9HgR/s1600/d8d58b9ccf7c0965db686b972face898.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJaqecVoYyPA2V222gtX4ftR1-y7RvfhLRVOf1gxAvqXNg0lb6O0S-cekLULeXfCgOmiBFRAmWrmlaZ7pL-KuiuDTBu17tClwxaoKTuhkbyEslyiP4oom7gjErGJiMRvK-DSnQsJ6w9HgR/s320/d8d58b9ccf7c0965db686b972face898.jpg" width="222" /></a></div>
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<span style="font-size: large;">Pero lo dramático es que haya una clamorosa falta de planes educativos sobre la lectura. Los equipos directivos de los centros educativos, generalmente horros de formación pedagógica, gestionan a veces los centros educativos al margen de criterios pedagógicos. Su trabajo peca más de administrativo que de pedagógico. La lectura se resiente de ello.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Por último, cabe lamentar que una parte importante de los docentes tampoco lean, como corrobora el Informe. Y es que parece que hay que hacer honor al dicho "en casa del herrero, cuchillo de palo".</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"> La lectura no sólo nos proporciona ocio y placer intelectual. Generalmente, la persona que lea escribirá y se expresará verbalmente de manera adecuada. Comprenderá el mundo mejor que si no leyera. Y lo que es muy importante: a través de la lectura nos hacemos más solidarios al contemplar y zambullirnos en otras historias. La lectura se convierte, pues, en un valor de la democracia. Así pues, la vida buena y saludable debe concebirse con libros, lo que requiere, junto con la diversión y el disfrute, un esfuerzo por nuestra parte; puede haber otro tipo de vida, sin libros, donde no haya esfuerzo por nuestra parte, pero esta vida en cierto sentido ya no es vida. "No rehuiré ninguna lectura, más que las aburridas", decía Pío Baroja en su libro de memorias <i>Juventud, egolatría</i>(Madrid, Caro Raggio, 1985, p. 42). Hagamos caso al gran escritor vasco. </span></div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-21173152599358915672016-02-03T01:13:00.000-08:002016-02-03T10:19:36.982-08:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">TESIS DOCTORAL</span></div>
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El pasado 29 de enero, a las 12,00 horas, tuvo lugar la defensa de mi tesis doctoral PROTAGONISTA Y TESTIGO. BIOGRAFÍA POLÍTICA DE JUAN SIMEÓN VIDARTE, diputado por Badajoz durante la Segunda República española. </div>
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Rodeado de mi mujer, familiares, antiguos compañeros de Facultad y algunos amigos, además de los profesores Moradiellos y Sánchez Barrado, del Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de Cáceres, viví un acto académico muy importante para mí. Hace ya varios siglos que viene celebrándose este acto solemne, importante tanto para el doctorando como para la Universidad. No es una mera formulación retórica, pero para mí fue un verdadero honor ocupar esa cátedra ilustre. En 1905 escribía don Fernando de los Ríos desde Barcelona a su tío Francisco Giner de los Ríos una carta en los siguientes términos: "Ansío llegue la época de estar a su lado; son muchas las razones porque lo deseo. Cada vez siento un entusiasmo más hondo por la investigación y el estudio y sólo me desespera lo mucho que ignoro". La escritora y feminista María Lejárraga confesaba que "me gusta apasionadamente aprender". Y Santa Teresa, de la que acabamos de celebrar el V Centenario de su nacimiento, afirmaba: "Gran cosa es el saber y las letras para todos(...)".</div>
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Pues bien, aunque el aprendizaje pueda producirse de manera audodidacta(caso de la citada Santa Teresa, quien nunca llegó a pisar las aulas), la Universidad, dejando a un lado algunas lacras que la aquejan, es el <i>santa sanctorum</i> por excelencia de la investigación y de la ciencia. Con la lectura de la tesis rendimos tributo a este espíritu.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP9rYB6i65CNsfC9o7eTArDykrRKJxpd52w62QwPwTLTyuQNjo_rM2SPCwYq1W2TEVyblLEOsg9ZyhuEz6LPjeGA5xqk1NEYGwGg8bfjk8VTrZt5Lpx8spZKHdKLMcKe8U7OlLTMVZmD7e/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP9rYB6i65CNsfC9o7eTArDykrRKJxpd52w62QwPwTLTyuQNjo_rM2SPCwYq1W2TEVyblLEOsg9ZyhuEz6LPjeGA5xqk1NEYGwGg8bfjk8VTrZt5Lpx8spZKHdKLMcKe8U7OlLTMVZmD7e/s320/Sin+t%25C3%25ADtulo.png" width="320" /></a></div>
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Al dedicarme a la enseñanza en su nivel de Secundaria(a veces con alumnos con necesidades educativas especiales) me veo obligado a presentar la Historia con grandes trazos, con letra gruesa, digamos, y con un vocabulario muy sencillo, coloquial casi. Por eso, los cursos de Doctorado primero y la elaboración de la Tesis después supusieron no ya un mantenimiento sino incluso una elevación de mi nivel académico.</div>
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Sin llegar al entusiasmo por la investigación que sentían don Fernando de los Ríos y doña María Lejárraga, reconozco que la tesis(que concluímos con el acto de la lectura de la misma) supuso para mí, además de la culminación de mis estudios universitarios, la apertura de un horizonte académico de rigor y seriedad, un verdadero oásis en tiempos de banalización de la cultura. </div>
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El Tribunal estuvo compuesto por los catedráticos y doctores D. Juan García Pérez, como presidente, y D. Julián Chaves Palacios como secretario, ambos de la Universidad de Extremadura. También, como vocales, D. Ricardo Martín de la Guardia, de la Universidad de Valladolid, D. Mariano Díez Cano, de la Universidad de Salamanca, y D. Leandro Álvarez Rey, de la Universidad de Sevilla, Les quedo a todos ellos muy agradecido por haberme otorgado la calificación de Sobresaliente Cum Laude, tal vez inmerecida. El director de la tesis fue el catedrático y doctor D. Fernando Sánchez Marroyo, de la Universidad de Extremadura. El acto solemne duró desde las 12,00 horas hasta las 15,30. Al final del mismo, fue inolvidable para mí la comida a que invité a los miembros del tribunal y al director de la tesis en Átrio, en la parte antigua de Cáceres. </div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-5186646138255077342015-12-21T03:12:00.000-08:002015-12-21T03:12:18.380-08:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">SANTA TERESA, UNA GRAN ESCRITORA</span></div>
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Tez pálida, ojos y cabellos negros, en el lado izquierdo del rostro tres lunares pequeños, se maquilla y se perfuma, le gusta arreglarse. Estos caracteres pertenecían a Santa Teresa, de la que este año conmemoramos el V Centenario de su nacimiento, y algunos de ellos(como el gusto por acicalarse y tener buena presencia) tal vez sorprendan en una religiosa. De la misma manera, muchos alumnos no dan crédito cuando se encuentran con que en los libros de texto de literatura aparece Santa Teresa como una gran escritora. </div>
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Desde muy pronto se reconoció su valor literario. Juan de la Cruz afirmaba que "Teresa de Jesús escribió maravillosamente de cosas de espíritu". Y para Fray Luis de León "en la forma del decir y en la pureza y facilidad del estilo y en la gracia y buena compostura de las palabras y en una elegancia desaceitada que deleita en extremo dudo yo que haya en nuestra lengua escritora que con ella se iguale". En nuestra época Azorín llegó a compararla con el mismísimo Cervantes. Y para Victor García de la Concha es "una de las figuras de la literatura española más admirable". </div>
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No es pequeña la deuda que la literatura tiene con los místicos. Baste citar el ejemplo de Lutero, otro grandísimo escritor. La temática religiosa fue muy importante en la literatura española desde sus inicios. Berceo, fraile benedictino del siglo XIII, fue el primer nombre importante de nuestra literatura. Su obra está transida de religiosidad, sencillez y belleza. Vendrán después el Arcipreste de Hita y Don Juan Manuel, cuya obra profana tendrá sin embargo un fondo religioso. Hasta llegar a la épocas de Carlos V y Felipe II, en las que lo religioso en la literatura española alcanzará su máximo desarrrollo con la aparición del género místico gracias a las figuras de Fray Luis de León, San Juan de la Cruz y Santa Teresa de Jesús, estos dos últimos carmelitas y grandes amigos. Pocas veces la escritura alcanzará un nivel tan alto de lirismo y sensibilidad. Numerosos cantautores, como Amancio Prado, han versionado algunos de sus poemas.</div>
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Los alumnos piensan que Santa Teresa, al escribir sobre temas religosos, no puede ser una gran escritora. Naturalmente, ella escribió sobre cuestiones religiosas: sobre su vida en la clausura, sobre las fundaciones de conventos y sobre sus experiencias místicas, pero todo ello lo hizo con un gran dominio del idioma y con una gran capacidad psicológica y es en esto donde reside su valor como escritora. </div>
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FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-4619456632884372392015-11-16T23:40:00.001-08:002015-11-16T23:45:18.688-08:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">TODOS SOMOS PARÍS</span></div>
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Los múltiples atentados terroristas ocurridos en París el 13 de noviembre persiguen aniquilar la civilización europea occidental. Ahora le ha tocado a Francia, anteriormente fue España la víctima. Ningún país escapa al terror. Parece que va habiendo ya unanimidad en considerar al terrorismo islámico como una verdadera guerra. El problema para Europa es combatirlo sin hacer peligrar en lo esencial las libertades democráticas. Y en cuanto a los ciudadanos debemos evitar caer en actitudes xenófobas y racistas. Los valores democráticos y ciudadanos, de los que Francia precisamente fue sliempre vanguardia, son el patrimonio más valioso de la civilización europea, que hunde en este aspecto sus raíces en las civilizaciones de la antigüedad clásica. Uno de los objetivos de los terroristas es que renunciemos a nuestra convivencia democrática.El terrorismo será vencido con medidas de fuerza pero siempre desde la democracia.</div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-5094403347694022812014-12-01T03:23:00.000-08:002014-12-01T04:21:29.726-08:00<div style="text-align: center;">
EUROPA EN CRISIS</div>
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El Papa Francisco, en su reciente y vibrante discurso a la eurocámara, denunció el problema migratorio. "No se puede tolerar que el mar Metiterráneo se convierta en un gran cementerio. En las barcazas que llegan cotidianamente a las costas europeas hay hombres y mujeres que necesitan acogida y ayuda". </div>
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La intervención del Papa fue más lejos todavía al denunciar en el corazón de la Europa comunitaria la mitificación de la macroeconomía a que asistimos últimamente, refiriéndose al "predominio de las cuestiones técnicas y económicas en el centro del debate político". En otros momentos de su valiente intervención se refirió a la "absolutización de la técnica", al "modelo funcionalista y privatista" y a "una opulencia insostenible". </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik0akLRQC5AuujNjBtim-bj3I5tGmt_fyhRMmRonJacrdtKqYYY8VnRjOSz4NY7Pzlqo4IESmpJ7htc46RWv3YyI5IpnDuzlBotOojSVEhfqAAhiJN2KCum9RjJ7lYmettdFLzLGbVjMc-/s1600/papa.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik0akLRQC5AuujNjBtim-bj3I5tGmt_fyhRMmRonJacrdtKqYYY8VnRjOSz4NY7Pzlqo4IESmpJ7htc46RWv3YyI5IpnDuzlBotOojSVEhfqAAhiJN2KCum9RjJ7lYmettdFLzLGbVjMc-/s1600/papa.jpg" height="179" width="320" /></a> Pero el discurso del Pontífice no fue retórico. Adelantó soluciones. "Es necesario actuar sobre las causas y no solamente sobre los
efectos". En este sentido animó a "adoptar políticas correctas,
valientes y concretas que ayuden a los países de origen a su desarrollo
sociopolítico y a la superación de sus conflictos internos". Según el Pontífice "es vital profundizar hoy en una cultura de los derechos humanos que pueda unir sabiamente la dimensión individual o mejor, personal con la del bien común", pues "si el derecho de cada uno no está armónicamente ordenado al bien más grande, termina por concebirse sin limitaciones y, concretamente, se transforma en fuente de conflictos y de violencias".Todo ello en el marco de una vuelta si no ala religión, sí a la vida transcendente.</div>
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Muy importantes las referencias que hizo a la ecología y a la educación. Respecto de la primera se refirió a las agresiones que cometemos contra la Naturaleza, de la que no somos dueños. "Custodios, pero no dueños". En cuanto a la educación, "no puede limitarse a ofrecer un conjunto de conocimientos técnicos, sino que debe favorecer un proceso más complejo de crecimiento de la persona humana en su totalidad". </div>
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En el colmo del "atrevimiento" el Papa, tras referirse a un mundo cada vez menos eurocéntrico, se refirió a la crisis por la que atraviesa la civilización europea. "Desde muchas partes se recibe una impresión general de cansancio, de envejecimiento, de una Europa anciana que ya no es fértil ni vivaz. Por lo que los grandes ideales que han inspirado Europa parecen haber perdido fuerza de atracción en favor de los tecnicismos burocráticos de sus instituciones". Europa parece que va quedando relegada(sobre todo en el plano económico) por los llamados "países emergentes" o asiáticos. Los paradigmas de las culturas griega y romana o renacentista, que situaron a Europa a la cabeza de la civilización mundial, parece que ya no son operativos. </div>
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FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-42942957681869499362014-11-04T05:05:00.000-08:002014-11-05T00:00:06.219-08:00<div style="background-color: #d9d2e9; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">LECTURA POÉTICA</span></div>
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El Viernes 31 de octubre de este año de 2014 nos visitó ANTONIO CALZADO ARIAS, poeta, pintor y escultor de Hervás y hombre bohemio y, al mismo tiempo, de una gran sencillez. Mi agradecimiento por haber aceptado la invitacion que le cursé para venir al Pérez Comendador a desarrollar una clase de poesía a mis alumnos. Los alumnos a los que se dirigió son del último curso del ciclo de Diversificación en su Ámbito Sociolingüístico. </div>
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A los alumnos y a mí mismo nos sorprendió la manera vehemente y apasionada con que ANTONIO CALZADO recita(yo diría que vive)sus poemas. Por encima de su perfección formal, nos llegó profundamente esta manera de decir sus poemas, llena de fuerza y con un gran poder de transmisión de sentimientos y sensaciones. </div>
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En último término, el mérito de ANTONIO CALZADO es mayor porque, como ya le sucediera al gran MIGUEL HERNÁNDEZ, se trata de un hombre hecho a sí mismo, sin formación académica ni universitaria, un perfecto autodidacta. Desde muy joven quiso dar rienda suelta a sus potencialidades creativas, haciendo suya la máxima de PÍNDARO cuando decía: "Conviértete en quien eres". "La vida de un hombre no vale nada si no vive de acuerdo con su conciencia", decía GARY COOPER a DOROTHY McGUIRE, su mujer en la película <i>La gran prueba</i>, de WILLY WILDER, que narra la oposición a la guerra de Secesión americana por parte de una familia de cuáqueros. Pues bien, me temo que CALZADO ARIAS ha vivido de acuerdo con su conciencia y gracias a ello nos ha podido ofrecer su obra, llena de sencillez y autenticidad. Me resultaron muy emotivas las palabras que dirigió a los alumnos alertándoles de la importancia que tiene el aprendizaje reglado u oficial, pues evita los tropiezos y sinsabores del aprendizaje autónomo o autodidacta. El aprendizaje puede hacerse por la vía oficial o particularmente. CALZADO ARIAS optó(tal vez, obligado a ello) por la segunda opción. Pero él no descartó la primera vía, la oficial o reglada, sino que animó a los alumnos a que estudiaran y tuvieran siempre afán por aprender. Esto es lo importante. </div>
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Muy agradecido también por la donación que CALZADO ARIAS hizo de algunos ejemplares de sus libros para la Biblioteca del Centro. </div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-62527615565975766482014-10-26T03:30:00.000-07:002014-10-26T03:33:57.011-07:00BUENOS Y MALOS ESTUDIANTES<br />
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <span style="background-color: yellow;"> <span style="font-size: large;">BUENOS Y MALOS ESTUDIANTES</span> </span></span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A veces me preguntan amigos o conocidos qué tal me va con mis alumnos, cómo se portan los estudiantes, dando por anticipado que este comportamiento será malo. Entienden que los jóvenes tienen en la actualidad comportamientos difíciles y que, por lo tanto, tendré que aguantar(tendremos que aguantar los profesores) bastante con ellos. Esta visión carece de rigor, aun siendo en parte cierta. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin negar que la actividad docente requiere elevadas dosis de paciencia, siempre que me plantean estas cuestiones aclaro que hay un elevado porcentaje de estudiantes que, en efecto, no tienen interés por el estudio, o lo que es lo mismo, que no desean aprender, que no sienten la necesidad de saber cada día alguna cosa nueva. También hay bastantes estudiantes que vienen a los institutos con comportamientos indeseables: no saben sentarse adecuadamente, creen que durante las clases pueden hablar o reirse, faltan al respeto a profesores y demás personal, hablan a voces, tiran papeles o chicles en el patio, etc., etc.</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FERNANDO DE LOS RÍOS, ministro de Educación durante la Segunda República española, catedrático de Filosofía y un gran humanista, confesaba en carta a su tío, el gran pedagógo FRANCISCO GINER DE LOS RÍOS, que "sólo me desespera lo mucho que ignoro". Y Santa TERESA DE JESÚS, de la que este año celebramos el quinto centenario de su nacimiento, reconocía en su <i>Libro de la vida</i>: "Gran cosa es el saber y las letras para todos porque éstas nos enseñan a los que poco sabemos y nos dan luz".</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pues bien, este tipo de alumnos a que aludíamos antes, no muestra ningún interés en salir del túnel de su ignorancia, siente verdadera alergia al aprendizaje que nosotros, los docentes, les proponermos. El sistema educativo no deja a su suerte a este tipo de alumnos. Al contrario, para el docente que se precie constituyen un verdadero reto, en el sentido de ir haciéndoles atractivo, poco a poco, lo que ellos aborrecen tanto. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero, afortunadamente, hay otro porcentaje de alumnos que, aunque minoritario, son buenos estudiantes, e incluso muy buenos estudiantes o estudiantes brillantes. No sé por qué rara coincidencia, suele suceder que este tipo de estudiantes acostumbra a desarrollar en las aulas actitudes correctas y educadas. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Unos, al no someterse de buen grado a la disciplina de los centros educativos y al negarse al aprendizaje, se encontrarán el día de mañana, cuando se incorporen al mundo laboral y a la sociedad en general, con grandes dificultades de adaptación. Seguramente pagarán muy caro no haberse dado cuenta de que el estudio es un medio formidable para la adecudada inserción en la sociedad, e incluso para el ascenso social. Algunos de estos alumnos muy probablemente caerán en la marginación social, o se aproximarán a ella.</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En cambio, los otros alumnos, los buenos alumnos, los alumnos brillantes, tendrán más fácil su incorporación al mundo laboral y social. Además, al haber asimilado no sólo contenidos sino pautas de conducta adecuadas, permitiendo que los docentes hagamos de ellos no sólo profesionales sino verdaderos hombres y mujeres, constituirán en la sociedad a la que se incorporarán verdaderos fermentos de democracia, porque no olvidemos que la enseñanza y la educación son fundamentales en toda democracia. Estos alumnos, a diferencia de los que se negaron al aprendizaje, a la disciplina y al esfuerzo, llevarán siempre consigo los valores y hábitos que los docentes, en sintonía con sus familias, les inculcamos día tras día en las aulas. Estos hábitos(tales como la afición al estudio, el gusto por la lectura y la buena música, el amor por la Naturaleza, la práctica de algún deporte), estos hábitos, digo, una vez aprendidos, nunca se pierden y serán siempre fuente de satisfacción y crecimiento personales. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tras el asedio de su ciudad, Megara, por las tropas del rey de Macedonia, Demetrio I, en el 307 a.C., preguntaron al fisósofo Stilpón qué le habían robado durante el pillaje, respondiendo que, en realidad, nada le habían quitado pues seguía conservando su saber, su educación y sus principios. Esta es la verdadera riqueza de un ser humano y la mejor herencia que los padres pueden dejar a sus hijos.</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los docentes tenemos que atender a ambos grupos, a buenos y malos estudiantes. De las dificultades que nos hacen pasar los alumnos que no se han dado cuenta de las potencialidades que conlleva el estudio, nos compensan con creces ese grupito de buenos alumnos, de excelentes alumnos. Sólo por ellos merece la pena la enseñanza. </span> </div>
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F.T.</div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-84287685836800629792014-10-23T03:19:00.000-07:002014-11-05T00:02:10.519-08:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">TORRENTE DE VULGARIDAD</span></span></div>
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<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"> Acaba de estrenarse la quinta y última entrega de TORRENTE. La película, como las anteriores, se ha convertido inmediatamente en un gran éxito de taquilla. Quedé sorprendido cuando algunos alumnos me comentaron que en seguida irían a verla.</span> </span></span></div>
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Coincidiendo con que algunas cadenas de televisión reponían, con motivo del estreno de TORRENTE 5, anteriores entregas de la saga, aproveché para ver una de estas películas(no recuerdo el número que hacía de la serie) para explicarme el, digamos, <i>fenómeno Torrente</i>. Nunca antes había visto una película de TORRENTE. Pues bien, no pude concluir la película,agobiado por la ausencia casi total de calidad cinemagográfica. La película se reducía a unas secuencias de humor montadas unas a continuación de otras, sin una acción o trama entre sí que les diera sentido y unidad. Parece que en la última entrega, TORRENTE 5, hay un guión y una acción más elaborados. Lo que es la película que yo vi(que, repito, no sé que número hacía de la serie), se reducía a unos números de humor inconexos. Todo ello aderezado con unos diálagos y una puesta en escena ordinarios hasta decir basta. </div>
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Aunque la realidad española sea zafia y ordinaria,cutre y pícara, un verdadero cineasta no debería limitarse a transcribir la misma mecánicamente sino a hacer arte con ella. Pero esto es lo difícil,lo fácil es caer en el humor soez y chabacano. No <iframe aria-label="Editar entrada (modo de redacción)" class="composeBox editable" frameborder="0" id="postingComposeBox" name="Editor de texto enriquecido" style="background-color: white; height: 100%; padding: 0px;"></iframe> somos amigos de prohibir. Aquél que quiera ver estas películas, que lo haga. Pero sí queremos advertir a nuestros alumnos que este tipo de cine no les aportará nada cualturalmente hablando. El entretenimiento, el espectáculo deben ser formativos. Deben huir nuestros alumnos de películas lanzadas con grandes medios publicitarios. El director de TORRENTE,el inefable Santiago Segura, se ha convertido en un asiduo personaje telelvisivo, en un <i>bufón</i> mediático, más atento a dotar a sus películas de altas dosis de comercialidad que le reporten abundantes beneficios económicos, que de calidad cinematógráfica. </div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-19721030881955087902014-10-02T01:14:00.002-07:002014-10-02T05:06:02.345-07:00<div style="background-color: #6fa8dc; text-align: center;">
LECTURAS COMPLEMENTARIAS PARA DIVERSIFICACIÓN</div>
<br />
El señor de los anillos(trilogía), J.R. TOLKIEN.<br />
El Principito, A. de SAINT-EXUPERY.<br />
Colmillo blanco, J. LONDON.<br />
Sandokán, E. SALGARI.<br />
El libro de la selva, Rudyard Kipling.<br />
Las minas del rey Salomón, H.R. HAGGARD.<br />
Las aventuras de Tom Sawyer, M. TWAIN.<br />
El príncipe y el mendigo, M. TWAIN. <br />
Viaje al centro de la Tierra, J. VERNE.<br />
La vuelta al mundo en 80 días, J. VERNE.<br />
Veinte mil leguas de viaje submarino, J. VERNE.<br />
De la Tierra a la Luna, J. VERNE.<br />
Mujercitas, L.M. ALCOTT.<br />
La cabaña del tio Tom, H. BEECHER.<br />
Moby-Dick, H. MELV ILLE.<br />
Los tres mosqueteros, A. DUMAS.<br />
El conde de Montecristo, A. DUMAS.<br />
Oliver Twist, Ch. DICKENS.<br />
David Copperfield, Ch. DICKENS. <br />
Los viajes de Gulliver, J. SWIFT.<br />
Robinson Crusoe, D. DEFOE.<br />
Romeo y Julieta, W. SHAKESPEARE.<br />
Las aventuras de Sherlock Holmes, A.C. DOYLE.<br />
Los miserables, V. HUGO.<br />
Alicia en el país de las maravillas, L. CARROLL.<br />
Drákula, B. STOKER.<br />
El fantasma de Canterville, O. WILDE.<br />
Frankenstein, M.W. SHELLEY. <br />
Diez negritos, A. CHRISTIE.<br />
Peter Pan, J. BARRIE.<br />
Robin Hood, W. SCOTT.<br />
Jane Eyre, Ch. BRONTE.<br />
Quo vadis?, H. SIENKIEWICZ <br />
<br />
<br />FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-66071963400976284362014-07-30T00:45:00.000-07:002014-11-05T00:04:47.922-08:00<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: yellow; font-size: large;">CARMEN DÍEZ DE RIVERA</span></div>
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Hace unos días pasaron por Televisión un Documental sobre la trayectoria profesional y humana de esta mujer, que jugó un papel tan decisivo durante la Transición. Simultáneamente, los Informativos daban la noticia de las tropelías financieras de la familia Pujol. Inevitablemente no pude por menos de comparar a una política con vocación de servicio, atenta, más que a los dictados de su partido o a los intereses personales, a los intereses comunitarios, con un político que se orientó siempre por conveniencias personales al servicio de grandes intereses económicos y financieros. Los ciudadanos debemos aprender a distinguir a unos de otros, procurando que no nos den gato por liebre.</div>
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Estudió Filosofía y Letras y Ciencias Políticas al tiempo que trabajaba en la legendaria <i>Revista de Occidente</i>. Amplió estudios en La Sorbona(Francia) y Oxford(Reino Unido). Como vemos, CDR poseía aquello de que adolecen muchos políticos: preparación. </div>
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De 1969 a 1973 comenzó a trabajar en Radiotelevisión Española, llevando las relaciones internacionales, a las órdenes de Adolfo Suárez, nombrado en noviembre de 1969 director del Ente público. Da idea de la fuerte personalidad de esta mujer el que, en el primer encuentro entre ambos, ella le dijera: "¿Cómo usted tan joven puede ser fascista?". Acompañó también a Suárez cuando éste fue nombrado Presidente del Gobierno, como Directora de su Gabinete. En mayo de 1977 cesó para volver a colaborar con Suárez en las elecciones del 10 de junio al Parlamento europeo, logrando escaño. De nuevo abandona a Suárez e ingresa a comienzos de 1989 en el PSOE, consiguiendo nuevamente su escaño de eurodiputada. Finalmente, un cáncer de mama la retiró en febrero de 1989 de la vida pública.El 29 de noviembre fallecería en Madrid.<br />
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Cuando murió Suárez se le hizo un reconocimiento prácticamente general, que paliaba el acoso y derribo al que se le sometió en vida. En este mismo Blog le hicimos una breve semblanza. Pero nada dijimos de algunos personajes que rodearon a Suárez y al Rey, secundarios pero también muy importantes. Este fue el caso de CDR. Pese a su aristocratismo, se autodefinía como "mujer de izquierdas". Este talante es el que la llevó a recibir en su despacho a líderes comunistas o a dejarse fotografiar con Santiago Carrillo, cuando aún era ilegal el PCE. Presionó sobre Suárez y el Rey para que el PCE fuera legalizado, consciente de que la democracia que se quería construir estaría incompleta si no se legalizaba a todos los partidos políticos, incluido el comunista. Pero CDR iba por delante en este tema del propio Suárez, lo que le acarreó su primer enfrentamiento serio con él. El segundo lo tendría cuando el "Señorito", como le llamaba a Suárez, decidió crear un partido desde el Poder(UCD) para concurrir a las elecciones y perpetuarse en el Poder. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCD8RKxK1PDXWBaSHlfr7QcWTyG9pQkNb1Osvn4Mv6bu4Pyx05aYRkgBMPbc0xwz22z_wMadPdl_b0fHR2LFHlKP6Z4YakQ75GR4nsRZLlTxngPJ8lC9rZR2Gyk9X8m63bIDK165AdRZ1Y/s1600/13960283514109_464x0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCD8RKxK1PDXWBaSHlfr7QcWTyG9pQkNb1Osvn4Mv6bu4Pyx05aYRkgBMPbc0xwz22z_wMadPdl_b0fHR2LFHlKP6Z4YakQ75GR4nsRZLlTxngPJ8lC9rZR2Gyk9X8m63bIDK165AdRZ1Y/s1600/13960283514109_464x0.jpg" height="246" width="320" /></a></div>
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Mujer muy culta, políglota, dominando cuatro o cinco ideiomas, muy atractiva físicamente, tuvo que sufrir los ataques y calumnias de la extrema derecha, siendo una de las más difundidas su supuesta relación amorosa con el Rey, con Suárez o con ambos. Se ha demostrado que esto fue un bulo. Lo único de verdad era que tanto el Rey como Suárez no les hubiera importado nada conquistar a esta mujer extraordinaria. Cuenta ella en su Diario que el Rey llegó a decirle: "Nadie me da calabazas como tú me das".<br />
Pero, pese a su inteligencia y su belleza, el destino la marcaría con la desgracia, no sólo en 1989 con el cáncer que la llevó a la tumba, sino muchísimo antes, durante su juventud. Enamorada de Ramón Serrano-Súñer Polo, hijo de Ramón Serrano Súñer, sufrió una terrible conmoción cuando, en el momento de concretar la boda, descubrió que su novio era en realidad su hermano, pues su madre y Ramón Serrano Súñer habían mantenido una relación adúltera. Para superarlo ingresó en un convento carmelita en Arenas de San Pedro y se fue de misionera a Costa de Marfil. Pero no lo consiguió entonces ni nunca.<br />
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FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-4556670660246852412014-04-23T23:31:00.001-07:002014-05-07T01:12:41.501-07:00<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #666666; color: yellow; font-size: x-large;">G A B O</span></div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Con la reciente muerte de "Gabo", como se conocía popularmente a Gabriel García Márquez, desaparece el más grande escritor contemporáneo en lengua castellana. Pocas veces el idioma castellano fue utilizado de manera tan brillante. Fue el más importante escritor del "boom" latinoamericano, donde hay figuras tan importantes como él, como por ejemplo Vargas Llosa, ambos Premios Nobel de Literatura. Con GGM la primacía literaria universal dejó de detentarla Europa.</span></div>
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<span style="font-size: large;"> Nació Gabriel José García Márquez el 6 de marzo de 1927 en Aracataca(<i>Macondo</i> en la ficción), Colombia, siendo el primogénito de once hermanos. Hasta los ocho años se crió con sus abuelos maternos: él, un coronel retirado, y ella, una gran supersticiosa, que le influyeron con sus enseñanzas y relatos profundamente, convirtiéndose en una de las principales fuentes de su novelística.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Tras abandonar los estudios de Derecho, GGM se dedicó al periodismo, gracias al cual pudo viajar a Roma, Londres y París. Sus crónicas son estilísticamente brillantes, aunque cabe reconocer, como hace Juan Malpartida, que como periodista "quizá le faltó amor a la verdad de los hechos". </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Pero donde Gabo brillará con una luz deslumbrante será en la literatura. En 1967, tras ser rechazada por Seix Barral, la editorial Sudamericana de Buenos Aires publicaba <i>Cien años de soledad</i>, "el Quijote de nuestro tiempo" como la definió Neruda, una verdadera obra maestra. Ya había escrito <i>El coronel no tiene quien le escriba </i>y a continuación vendrían <i>El otoño del patriarca</i>, <i>Crónica de una muerte anunciada</i>, <i>El amor en los tiempos del cólera</i> o <i>El general en su laberinto</i>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> La novelística latinoamericana había estado dominada por el realismo social. Las cosas, el mundo se entendían mejor reflejándolo fielmente cual si de una fotocopia se tratara. En cambio, GGM inaugura el <i>realismo mágico</i> o, en expresión de Alejo Carpentier, lo <i>real maravilloso</i>, según el cual la imaginación era el mejor medio para conocer las cosas. De esta manera, en el escritor colombiano se funden y confunden lo real con lo mitológico y fantástico. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Lector voraz, guionista de cine, sencillo en su forma de ser, proclive a la izquierda hasta adoptar posturas quijotescas, como su inquebrantable apoyo a la revolución cubana, ha demostrado con sus obras que en la actualidad donde mejor se maneja el castellano es en Latinoamérica, alcanzando niveles insuperables. </span></div>
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FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-44492259793448642282014-03-24T06:54:00.001-07:002014-06-30T13:44:07.369-07:00<div style="text-align: center;">
SUÁREZ, DIFÍCILMENTE REPETIBLE</div>
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La histotria de los pueblos la hacen sus propios pueblos. Ya pasó la época en que sólo se reconocía a reyes, ministros, diplomáticos, en suma, a los grandes hombres públicos como protagonistas de la historia. Afortunadamente nos hemos ido dando cuenta que son los ciudadanos los artífices de su propio porvenir. Pero aun reconociendo esto, debemos admitir también que en determinadas épocas históricas surgen algunos personajes que parecen, digamos, tocados por la mano de los dioses. Este es el caso de Adolfo SUAREZ. Fue el hombre adecuado en el momento oportuno. El paso de la dictadura franquista a la democracia que disfrutamos todos hoy no puede entenderse sin él. Dicho paso lo protagonizó el pueblo, pero sin la guía y orientación de SUÁREZ tal vez no se hubiera producido. Creemos que es de justicia reconocer esto, sobre todo estos días con motivo de su fallecimiento.</div>
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Derrochó generosidad y entrega con un estilo lleno de buenas maneras. Con un encanto personal grande, consensuó en torno a su proyecto a la mayoría de las fuerzas políticas, venciendo enormes resistencias, como pusieron de manifiesto el 23-F o los continuos atentatos terroristas de ETA. Superaba así SUÁREZ<br />
la tradicional división de las dos Españas, que hundía sus raíces modernamente en el siglo XVIII con la oposición ilustrados-antiilustrados, continuaba durante el XIX con el enfrentamiento entre liberales y conservadores para culminar en nuestra Guerra Civil de 1936 donde se produjo ya la lucha a muerte entre lo que Unamuno denominó los<i> hunos y los hotros</i>. Con SUÁREZ podemos decir que se normalizó la trayectoria vital española, alineándose nuestro país con el resto de países europeos.<br />
<br />
Supo también desprenderse del Poder cuando comprendió que podía ser un obstáculo o inconveniente para su país. En suma, antepuso los intereses de su país a los suyos propios o a los de su partido. Por todo ello cabe calificarle de un verdadero hombre de estado. La mayoría de los políticos con los que le tocó lidiar estaban a mucha distancia de él por la sencilla razón de que no tuvieron la amplitud y generosidad de miras que él tuvo. Eran hombres de partido, no estadistas. Además, SUÁREZ no mostró apego al cargo ni tampoco apetencias económicas valiéndose de su situación. Fue a la política por vocación y con el propósito de servir a su país y de hacer cosas por él.No debemos caer, sin embargo, en la mitificación dse SUÁREZ pues, junto a importantes cualidades, tuvo carencias también importantes como el no ser hombre de partido, carecer de dotes oratorias o no tener un suficiente bagaje intelectual y teórico.<br />
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Destacar también que lo importante de SUÁREZ no sólo fue su capacidad de aunar en un proyecto político a todas las fuerzas políticas, sino que fue un político con una importante dimensión social como demuestran las reformas fiscal y laboral que llevó adelante. Ya de pequeño anunciaba esto cuando su abuela le reñía por llegar a casa sin zapatos al habérselos dado a algún niño pobre.<br />
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Por último, destacar su arrojo personal, su valentía. Algunos dirigentes políticos desarrollan un miedo indisimulable a la reacción de las masas, a atentados, etc. SUÁREZ demostró su valor durante el 23-F. Su gallarda actuación defendiendo al general Gutiérrez Mellado y su determinación de no humillarse tirándose al suelo, le crearon en el pueblo una imágen valiosísima e imperecedera. </div>
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Es un verdadero placer explicar el tema de la Transición española y la figura de SUÁREZ a los alumnos. Independientemente de ideologías, y teniendo en cuenta que cometió errores, cabe sentir admiración tanto por su figura humana como política. D.E.P. </div>
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FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-5669282049649119562013-12-09T23:32:00.002-08:002014-05-07T01:19:06.822-07:00<div style="background-color: purple; color: yellow; text-align: center;">
<span style="font-size: large;">46664</span></div>
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Nelson Mandela nació el 18 de julio de 1918 en Mvezo(Sudáfrica). Muy pronto comienza su activismo en las filas juveniles del Congreso Nacional Africano(ANC)en favor de la mayoría negra de su país, sometida al régimen del <i>apartheid</i> por el cual la minoría blanca colonizadora discriminaba socialmente y explotaba económicamente a la mayoría negra. No olvidemos que, entre otros muchos recursos, Sudáfrica es riquísima en minas de uranio y diamante<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvLq9GkbTJ6sFCbRnDska5m31xFmD8TyyjfJksMi_4EuKxmt0amdGNRcK0UgQjp4GxXBXnFOTjm2ngiktf9Ft5dQHdByzvObR6TyIBqUJDCYpHOh4W2vliFH3XhDlXM_118IjI75nXE_dp/s1600/unexp_nelsonmandela_frases.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvLq9GkbTJ6sFCbRnDska5m31xFmD8TyyjfJksMi_4EuKxmt0amdGNRcK0UgQjp4GxXBXnFOTjm2ngiktf9Ft5dQHdByzvObR6TyIBqUJDCYpHOh4W2vliFH3XhDlXM_118IjI75nXE_dp/s640/unexp_nelsonmandela_frases.jpg" height="640" width="416" /></a></div>
Al principio, Mandela era partidario de emplear la violencia en la lucha política, por lo que fue detenido varias veces hasta que, finalmente, en 1962 es condenado a cadena perpétua en la prisión de máxima seguridad de Robben Island. Permanecerá en prisión 27 años. Entró a los 44 y salió con 71. Entre las secuelas, la tuberculósis.<br />
<br />
Lo admirable es que Mandela no salió de la cárcel cargado de odio y rencor sino que, combinando sus ideas de izquierda con su profundo sentimiento religioso, salió convencido que la salida mejor para su país era la de superar las diferencias entre blancos y negros y basar el futuro en la convivencia y no en la exclusión. Lo fácil para Mandela hubiera sido liderar una oposición violenta a los blancos, conduciendo al país a una cruenta revolución. Pero, dando pruebas de su gran calidad humana y de su no menor dimensión de estadista, optó por lo más difícil cual fue reeducar a su pueblo, blancos y negros, para la conviviencia, la paz y la igualdad. Optó por una política común y no de exclusión. Esto se materializó perfectamente con motivo de la celebración del mundial de rugby en Sudáfrica, lo que aprovechó Mandela para meter a los negros en un deporte blanco. Clinst Eastwood llevó en 2009 esta gesta al cine con su película <i>Invictus</i>. <br />
<br />
Tras su salida de prisión ocupó la presidencia del país durante un mandato únicamente, al término del cual se retiró a su casa dedicándose a actividades institucioinales y de promoción de su país.<br />
<br />
Mandela es admirable 1) por haber liderado la transición de Sudáfrica a la democracia sin odios, basándola en la reconciliación. Prueba de lo difícil de esta empresa es que israelíes y palestinos llevan mucho tiempo y no lo consiguen. 2) Por no haberse eternizado en el poder, lo que contrasta con las prácticas de la mayoría de los políticos. Éstos se mueven en primer lugar defendiendo los intereses de su propio partido, después por los suyos propios y en último lugar por los intereses generales, mientras que Mandela defendió única y exclusivamente los intereses de su pueblo, de todo su pueblo.<br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_9cD09U5e3ehDi2FlRSj7RFqIjNkheJzIg241CzcseRFNgX-iR9Wiau6IQnsLJDy-dlOYOeug3OskWBJWvCx33Eoh7XsnL6vUz_W3nkApvUDD_TQyAt9UxPI-qsnFQ3mQu4_zOeaOf0Mz/s1600/images+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_9cD09U5e3ehDi2FlRSj7RFqIjNkheJzIg241CzcseRFNgX-iR9Wiau6IQnsLJDy-dlOYOeug3OskWBJWvCx33Eoh7XsnL6vUz_W3nkApvUDD_TQyAt9UxPI-qsnFQ3mQu4_zOeaOf0Mz/s1600/images+(1).jpg" /></a></div>
<br />
<br />
Sus fuertes convicciones morales, que le llevaron a resistir los ofrecimientos de sus carceleros, son un ejemplo para todos, pero muy especialmente para los jovenes. Éstos frecuentemente se dejan guiar por ídolos de barro, como fue el caso de Maradona, pero no por verdaderos líderes como Mandela.<br />
<br />
Todos sabemos que los premios obedecen a intereses y convenciones sociales y/o políticas y no a verdaderos y reales méritos de los premiados. Pero en el caso del Premio Nobel concedido a Mandela en 1994, el Premio se vio honrado por esta EXTRAORDINARIA FIGURA. </div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-79638293005838880352013-11-27T00:18:00.001-08:002014-05-07T01:23:24.993-07:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">J F K</span></div>
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Nacido en Brookline(Massachussetts) el 29 de mayo de 1917 en una familia acaudalada y católica, llegó a ser el trigésimo quinto presidente de los Estados Unidos y, debido principalmente a su muerte trágica con tan sólo 46 años, se convirtió en un mito, a lo que contribuyó también su romance con otro mito del cine, Marilyn Monroe. 50 años después de su desaparición su figura sigue interesando. El impacto mediático del magnicidio sólo ha sido superado por el atentado del 11 de septiembre de 2001.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Muy marcado desde joven, al igual que sus ocho hermanos, por la ambición desmedida de su progenitor. "No me importa lo que hagáis en la vida, pero hagáis lo que hagáis, sed los mejores del mundo. Si habéis de picar piedra, sed los mejores picapedreros del mundo", les decía. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Preocupado por el deporte y por cortejar a las chicas, no fue muy buen estudiante, pero gracias a la chequera de su padre emprenderá una fulgurante carrera política que le llevará a la Casa Blanca. De 1947 a 1953 fue miembro de la Cámara de Representantes por Massachussetts y de 1953 a 1961 senador. Sólo le quedaba para cerrar el<i> cursus honorum</i> la presidencia, lo que consiguió en una reñida campaña contra Richard Nixon. Se convertía así en el primer presidente católico de su país.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijgDlF6FuWQeKZ8cAtxj9YaW0X6KWG6K5Y-7-MwFwze1Xxm9NO7tMucXMJe7FrYGpUJBXBZC6JJ7YKdTLzli2Ks-oBYKpIdilUuiuaDnf9W4WjMZIDLkg2T5uHxJ6XqWGLTvMD-hwOjEv3/s1600/is.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijgDlF6FuWQeKZ8cAtxj9YaW0X6KWG6K5Y-7-MwFwze1Xxm9NO7tMucXMJe7FrYGpUJBXBZC6JJ7YKdTLzli2Ks-oBYKpIdilUuiuaDnf9W4WjMZIDLkg2T5uHxJ6XqWGLTvMD-hwOjEv3/s1600/is.jpg" /></a></div>
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Su obra política tuvo aciertos y errores, como no podía ser de otra manera. Pero lo que nos interesa reseñar ahora es que Kennedy aportó una nueva manera de hacer política, más cercana a la gente, más preocupada por los problemas de los ciudadanos. Quería hacer cosas por la gente. Además, supo embarcar a los norteamericanos en un proyecto común ilusionante. Durante su investidura en 1961 dijo: "No preguntéis lo que puede hacer tu país por ti; pregunta lo que tú puedes hacer por tu país". A este nuevo estilo de hacer política habría que añadir que Jonh Kennedy era un buen orador y un hombre muy atractivo físicamente, con una gran presencia escénica. En suma, un hombre fascinante.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Kennedy fue el cuarto presidente asesinado en Estados Unidos después de Abraham Lincoln, James Garfield y William Mckinley. A fecha de hoy las circunstancias del atentado, así como los organizadores del mismo, no están completamente aclaradas. El mito continúa.</div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-76009570977975739702013-11-25T05:43:00.002-08:002014-11-05T00:06:20.944-08:00<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-size: large;">NO ME GUSTA ESTUDIAR</span></div>
<div style="text-align: justify;">
Hace unos días, una compañera me informó que una de sus alumnas(de la que soy Tutor) no trabajaba nada la asignatura que ella impartía(creo que Ciencias Naturales). Durante la hora de Tutoría llamé a mi mesa, en un aparte, a la alumna en cuestión y le pregunté por qué no estudiaba dicha asignatura. Cual no sería mi sorpresa cuando me dijo que ella estudiaba todas las asignaturas menos Ciencias Naturales y añadiendo también Tecnología, la primera porque no le gustaba y la segunda porque su profesora le había cogido manía.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Intenté hacerle ver que tenía que estudiar todas las asignaturas, gustaran o no, hubiera por parte del profesor manía o no. Sólo faltaba que los alumnos pudieran estudiar, digamos, "a la carta". Los alumnos, los buenos alumnos, tienen que desarrollar una buena conducta y un aspecto de ésta muy importante es la laboriosidad, en su caso el dedicar tiempo a todas y cada una de las asignaturas que tenga. Esta alumna estaba equivocada al enfocar el estudio con criterios de gusto o no gusto. No se trata de que el estudio en general nos guste o no nos guste, sino que es una cosa que debemos hacer. No estamos ante una cuestión de gustos, sino de deber. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Una vez asimilado que hay cosas(en este caso el estudio) que hay que hacerlas porque no hay más remedio que hacerlas y porque en último término nos conviene hacerlas, una vez interiorizado esto, sólo queda adaptar nuestra conducta a dicha finalidad. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si el alumno logra moldear su conducta de esta manera, teniendo como principal norte el deber, se incorporará mejor a la sociedad en general y al mundo laboral en particular.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZEdQe1-5kR2geCpR9Z6x0bJPO2_hWC6V4UK9wQJVTxDUB9-jR3O8yycGlcn3gmY6kSRxtm8iXGfyEaIaxZNO1MLEnsdCTeXm0HdllBRhoY4KMHOuIzjsQtSmsxsYvul5C05vpmQRDGsPk/s1600/joven-estudiando.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZEdQe1-5kR2geCpR9Z6x0bJPO2_hWC6V4UK9wQJVTxDUB9-jR3O8yycGlcn3gmY6kSRxtm8iXGfyEaIaxZNO1MLEnsdCTeXm0HdllBRhoY4KMHOuIzjsQtSmsxsYvul5C05vpmQRDGsPk/s320/joven-estudiando.jpg" height="320" width="319" /></a></div>
<br />
Estamos convencidos que valores como la honradez o la laboriosidad, en suma la buena conducta, es lo más importante en la vida, por encima incluso del dinero, pues éste en cualquier momento nos puede faltar mientras que la conducta nos acompañará siempre. </div>
<div style="text-align: justify;">
. </div>
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FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-72260782837539869332013-11-13T01:17:00.001-08:002014-11-05T00:07:49.207-08:00TÉCNICAS DE ESTUDIO<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue; font-size: large;">NO ME GUSTA ESTUDIAR</span></div>
<div style="text-align: justify;">
Hace unos días, una compañera me informó que una de sus alumnas(de la que soy Tutor) no trabajaba nada la asignatura que ella impartía(creo que Ciencias Naturales). Durante la hora de Tutoría llamé a mi mesa, en un aparte, a la alumna en cuestión y le pregunté por qué no estudiaba dicha asignatura. Cual no sería mi sorpresa cuando me dijo que ella estudiaba todas las asignaturas menos Ciencias Naturales y añadiendo también Tecnología, la primera porque no le gustaba y la segunda porque su profesora le había cogido manía.</div>
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<div style="text-align: justify;">
Intenté hacerle ver que tenía que estudiar todas las asignaturas, gustaran o no, hubiera por parte del profesor manía o no. Sólo faltaba que los alumnos pudieran estudiar, digamos, "a la carta". Los alumnos, los buenos alumnos, tienen que desarrollar una buena conducta y un aspecto de ésta muy importante es la laboriosidad, en su caso el dedicar tiempo a todas y cada una de las asignaturas que tenga. Esta alumna estaba equivocada al enfocar el estudio con criterios de gusto o no gusto. No se trata de que el estudio en general nos guste o no nos guste, sino que es una cosa que debemos hacer. No estamos ante una cuestión de gustos, sino de deber. </div>
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<div style="text-align: justify;">
Una vez asimilado que hay cosas(en este caso el estudio) que hay que hacerlas porque no hay más remedio que hacerlas y porque en último término nos conviene hacerlas, una vez interiorizado esto, sólo queda adaptar nuestra conducta a dicha finalidad. </div>
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<div style="text-align: justify;">
Si el alumno logra moldear su conducta de esta manera, teniendo como principal norte el deber, se incorporará mejor a la sociedad en general y al mundo laboral en particular.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZEdQe1-5kR2geCpR9Z6x0bJPO2_hWC6V4UK9wQJVTxDUB9-jR3O8yycGlcn3gmY6kSRxtm8iXGfyEaIaxZNO1MLEnsdCTeXm0HdllBRhoY4KMHOuIzjsQtSmsxsYvul5C05vpmQRDGsPk/s1600/joven-estudiando.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZEdQe1-5kR2geCpR9Z6x0bJPO2_hWC6V4UK9wQJVTxDUB9-jR3O8yycGlcn3gmY6kSRxtm8iXGfyEaIaxZNO1MLEnsdCTeXm0HdllBRhoY4KMHOuIzjsQtSmsxsYvul5C05vpmQRDGsPk/s320/joven-estudiando.jpg" height="320" width="319" /></a></div>
<br />
Estamos convencidos que valores como la honradez o la laboriosidad, en suma la buena conducta, es lo más importante en la vida, por encima incluso del dinero, pues éste en cualquier momento nos puede faltar mientras que la conducta nos acompañará siempre. </div>
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FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-55288184236959686442013-10-11T11:04:00.001-07:002014-11-05T00:11:08.061-08:00LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA<br />
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<div style="text-align: center;">
<b><span style="background-color: white; color: red; font-size: large;">LEE Y DISFRUTA</span></b></div>
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: medium;">Vemos demasiada televisión. Lo preocupante es que la
mayoría de la audiencia siga, casi exclusivamente, programas de
entretenimiento escasamente formativos. Esto resulta demoledor cuando
el espectador es un niño o un joven. La pequeña pantalla se ha
convertido en el medio de comunicación hegemónico de nuestros días.
Esta situación se ha visto reforzada por la masificación del
ordenador y el móvil, a los que los jóvenes dedican también
bastantes horas diarias. Alarmados, hay quienes se preguntan si el
libro, desplazado por este abrumador dominio, sobrevivirá.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP0DAqKTmcIU-f00AIfsMszc9m9PbGewB0DRsT175bIeseYtjJDNGW6gQNdrzx1RoHbgCv4BkrQ2sRjRdMqm1uFOS88cIq36Ur37dfXGWpj5ZYvWGKT16gM-VeXAGq7hpjir9BrJMKwwKe/s1600/romeu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP0DAqKTmcIU-f00AIfsMszc9m9PbGewB0DRsT175bIeseYtjJDNGW6gQNdrzx1RoHbgCv4BkrQ2sRjRdMqm1uFOS88cIq36Ur37dfXGWpj5ZYvWGKT16gM-VeXAGq7hpjir9BrJMKwwKe/s400/romeu.jpg" height="400" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: medium;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: medium;">Sin embargo, el libro ha sido parte esencial en nuestra
cultura y uno de los cauces más importantes de comunicación. Lejos
quedan los tiempos en que el libro tenía carácter sagrado,
esotérico, y por lo tanto sólo unos pocos podían interpretarlo, o
aquellos otros en que los monasterios se convirtieron en depositarios
y focos de cultura y los monjes en sus exclusivos intérpretes. La
invención de la imprenta por Gutemberg difundió y democratizó la
lectura.</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: medium;">No se pretende que la lectura nos distraiga de nuestras
obligaciones, al modo como le sucedía a don Quijote, que “se daba
a leer libros de caballerías con tanta afición y gusto, que olvidó
casi de todo punto el ejercicio de la caza, y aun la administración
de su hacienda”, ni mucho menos de llegar a perder la chaveta, mal
que también aquejó al </span><span style="font-size: medium;"><i>caballero de la triste
figura</i></span><span style="font-size: medium;">, quien “del poco dormir y del mucho
leer, se le secó el cerebro, de manera que vino a perder el juicio”.
Más que leer mucho, deberían leerse obras de calidad y, sobre todo
al principio, entretenidas. </span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: medium;">Inculquemos en los estudiantes hábitos de lectura.
Creemos que una buena pedagogía sería aquella que, más que
atiborrar de contenidos a los alumnos, fomentara en ellos la
adquisición de hábitos saludables, tales como la lectura, que
perdura</span>rán en ellos el resto de sus vidas. Los padres pueden
ayudar en esta tarea a los educadores leyendo ellos mismos, apagando
la televisión y dedicando más tiempo a leer con sus hijos o a
contarles historias y cuentos, antesala de la lectura.
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: medium;">La lectura es la base de la educación y ésta es un
factor muy importante de igualación social y de democratización.
Las personas iletradas caerán fácilmente en la exclusión social.
Esto lo comprendió muy bien el buscón quevediano Pablos cuando
pidió a sus padres que “me pusiesen a la escuela, pues sin leer ni
escribir no se podía hacer nada”. </span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: medium;">La belleza conseguida por el texto literario está a
años luz de la que puedan ofrecernos los nuevos medios, ni siquiera
la televisión. La espectacularidad de la imagen no llega a la
estética y hondura del texto.</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: medium;">El dominio del lenguaje, de la argumentación y de los
razonamientos son también superiores en el libro. En relación con
las personas que no lean, las que lo hagan se expresarán
generalmente mejor, serán más críticas y comprenderán mejor la
realidad.</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: medium;">En último término, el ser humano es por naturaleza un
ser insatisfecho con la vida que le rodea, agobiado por la monotonía
y frustración de la vida diaria, aun poseyendo bienes materiales.
A veces el </span><span style="font-size: medium;"><i>tedium vivere </i></span><span style="font-size: medium;">nos
pesa como una losa. “Querer se distinto de lo que se es ha sido la
aspiración humana por excelencia”, ha reconocido el gran Mario
Vargas Llosa. De modo que, aunque sólo fuera por esta razón,
estamos </span><span style="font-size: medium;"><i>condenados</i></span><span style="font-size: medium;"> a
leer. La lectura se convertiría así en bálsamo, en calmante de
nuestro diario batallar. </span>
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: medium;">No decimos que no se vea la televisión o que no se use
el ordenador. Bien utilizados, pueden ser magníficos vehículos
culturales o de entretenimiento formativo. Sostenemos que deben
hacerse compatibles con otras prácticas extremadamente formativas,
como la lectura. </span>
</div>
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FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-59158365433710537322013-09-27T00:23:00.001-07:002013-09-27T04:30:21.082-07:00ANTE UN NUEVO CURSO<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Primeros días de clase, caras nuevas, otras conocidas. Palabras de bienvenida, de ánimo y de aliento. Trato de infundirles el gusto por aprender, el gusto por aprender--si se me permite la cursilada-- cosas buenas, que les ayuden en su desarrollo como personas y también que les prepare adecuadamente para la vida profesional. Fernando de los Ríos reconocía, en carta a su tío Francisco Giner de los Ríos, que "sólo me desespera lo mucho que ignoro". Hace ya unos años publicábamos un artículo("Curso nuevo, fracaso viejo", diario HOY, 6-XI-2001) ante el comienzo del curso escolar, que reproducimos a continuación. Tal vez conserve actualidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"> ____________________</span></div>
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<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">Comenzó</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">curso</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">escolar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">con</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">unos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cien</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">mil</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">alumnos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">menos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">con</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">una</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">serie</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">problemas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">graves.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Tal</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">vez</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">más</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">llamativo</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">más</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">impacto</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">opinión</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">pública</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">sea</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">del</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">fracaso</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">escolar.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Unas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">recientes</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">jornadas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">expertos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">educación,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">celebradas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Madrid,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">han</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">vuelto</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">insistir</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">mismo.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Uno</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cada</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cuatro</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">alumnos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ESO</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">concluye</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">misma.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">estudiantes</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cometen</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">faltas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ortografía,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">poseen</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">un</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">vocabulario</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">escaso</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">pobre,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">tienen</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">mala</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">caligrafía,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">se</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">expresan</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">correctamente</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">apenas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">leen.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">La</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">realidad</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">es</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ésta,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cruda</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">dura.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">La</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">sociedad</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">se</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">pregunta</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cómo</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">puede</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ser</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">esto</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">posible,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">precisamente</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cuando</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">estudiante</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">tiene</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">su</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">alcance</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">más</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">medios</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">nunca.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Libros</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">texto</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">maravillosamente</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ilustrados,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">vídeos,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ordenador</span><span style="font-size: medium;">…
</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">son,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">al</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">parecer,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">instrumentos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">eficaces</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">para</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">alumno,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cuando</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">debieran</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">serlo.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">lo</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">grave</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">del</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">asunto</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">es</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">hora</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">diagnosticar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">las</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">causas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">del</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">mencionado</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">fracaso</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">escolar,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">las</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">partes</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">implicadas(alumnos,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">padres</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">profesores)</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">se</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">acusan</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">mutuamente.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Mal</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">podemos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">resolver</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">un</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">problema</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cuando</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">adoptamos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">táctica</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">del</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">avestruz.</span><span style="font-size: medium;">
</span>
</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">Ya</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">dije</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">esta</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">misma</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">tribuna(De</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">nuevo</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">fracaso</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">escolar,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">2-VIII-2000)</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">como</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">todo</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">gran</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">problema,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">las</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">causas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">son</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">múltiples</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">e</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">interrelacionadas.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Padres,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">alumnos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">profesores,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">necesariamente</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">este</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">orden,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">son</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">directamente</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">responsables.</span><span style="font-size: medium;">
</span>
</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">Entiendo</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">buen</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">profesor,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">además</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">vocación,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">debería</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">tener</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">una</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">buena</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">preparación</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">académica,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">un</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">amplio</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">conocimiento</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">disciplina</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">imparta.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">En</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">actualidad,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">conocimiento</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">aludo</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">suele,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">veces,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">camuflarse</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">con</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">despliegue</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">una</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">surtida</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">gama</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">procedimientos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">actividades.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Con</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">pretexto</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">alumno</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">tiene</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">aprender</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">por</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">sí</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">mismo,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">se</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">echa</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">por</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">borda</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">del</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">saber.</span><span style="font-size: medium;">
</span>
</span></div>
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<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">Pero</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">es</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">además</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ciencia,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">profesor</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">aula</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">Cuenta</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">sus</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;"><i>Memorias</i></span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Juan</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Simeón</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Vidarte</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">durante</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">años</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">estudiante</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">Madrid,</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">desde</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">casa</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">al</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">profesor</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">don</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Julián</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Besteiro.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">grandes</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">profesores,</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">De</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">guiándoles</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">más</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">autoconocimiento</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">aparece</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">así</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">guía</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">del</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">conocimiento</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">aprendizaje.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Desde</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Sócrates</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">sabemos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">éste</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">es</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">método</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">enseñanza</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">más</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">pedagógico.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Pero</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ello</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">debe</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">digo,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">profesor</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">transmitir</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">conocimientos.</span><span style="font-size: medium;">
</span>
</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">Los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">profesores</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">seguimos,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">veces,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">anclados</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">tradición,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">rutina.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">No</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">nos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">percatamos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">si</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">hacemos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">alumnos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">las</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">materias</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">se</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">engancharán</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ellas.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Cualquiera</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">puede</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">enseñar,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">pero</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">todos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">pueden</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">enseñar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">seduciendo.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Debemos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">darnos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cuenta</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">actualidad,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">profesores</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">somos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">única</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">fuente</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">del</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">saber:</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">existen</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">televisión</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ordenador,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">éstos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">sí</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">tienen</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">una</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">alta</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">capacidad</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">seducción.</span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">Por</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">otra</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">parte,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Centros</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Profesores</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Recursos(CPR),</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">más</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">formadores</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">profesores,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">han</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">quedado</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">reducidos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">expendedores</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">créditos.</span><span style="font-size: medium;">
</span>
</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">Por</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">lo</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">se</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">refiere</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">padres,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">faltos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">tiempo,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">se</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">desentienden,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">veces</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">más</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cuenta,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">hijos,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">sin</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">percatarse</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">éstos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">sólo</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">reciben</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">centros</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">enseñanza</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">una</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">profesorado)</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">sino</span><span style="font-size: medium;">
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</span>
</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">Desgraciadamente</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">hay</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">con</span><span style="font-size: medium;">
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</span>
</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">Por</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">lo</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
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“</span><span style="font-size: medium;">poco</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">por</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cuando</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">lo</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">Demandan</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">profesores</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">introducciones</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">explicativas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">para</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">después</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">elaborar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ellos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">mismos</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">apuntes,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">sino</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">apuntes</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ya</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">elaborados</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">para</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">memorizarlos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">continuación.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Deberían</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">darse</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cuenta</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">hay</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">estudiar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">para</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">saber</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">aprobado</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">es</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">una</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">consecuencia</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">lógica</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ello.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Un</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">sí</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">al</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ejercicios</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">para</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">realizar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">casa,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">nos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">encontramos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">con</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">efecto,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">traen</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">al</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">día</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">siguiente</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">hechos,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">pero</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">calcados</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">del</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">libro</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">texto,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">sin</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">asimilar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">antes</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">temas.</span><span style="font-size: medium;">
</span>
</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">Los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">alumnos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">no</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">Su</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">para</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">Debe</span><span style="font-size: medium;">
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</span><span style="font-size: medium;">con</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">consultas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">diccionarios,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">enciclopedias</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">otros</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">textos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">consulta.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">medios</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">audiovisuales</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">deben</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">pueden</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">utilizarse,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">pero</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">dosificádamente.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Para</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">asimilar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">conceptos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">es</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">preciso</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">primero</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">estar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">atentos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">clase,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">después</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">estudiar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">casa.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Hecho</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">esto,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">podrán</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">realizar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">las</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">tareas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ejercicios</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">se</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">les</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">manden.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">El</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">estudio,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">por</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">muy</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ameno</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">que</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">se</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">haga,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">supone</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">un</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">esfuerzo,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">una</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">disciplina,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">en</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">soledad</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">del</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">cuarto</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">estudio.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">también,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">aunque</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">sea</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">impopular</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">decirlo,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">conlleva</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ciertas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">renuncias,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">como</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">pasar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">menos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">horas</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ante</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">televisor</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">ordenador</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">o</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">salir</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">menos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">con</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">amigos.</span><span style="font-size: medium;">
</span>
</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">Como</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">trasfondo</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">del</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">fracaso</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">escolar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">está</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">falta</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">consolidación</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">del</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">modelo</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">educativo,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">espera</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">resolución</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">polémica</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">entre</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">partidarios</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;"><i>comprensividad</i></span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">y</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">los</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">defensores</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">introducir</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">elementos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">correctores</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">a</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">misma.</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">Entretanto,</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">el</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">fracaso</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">escolar</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">nos</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">habla</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">con</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">claridad</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">la</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">calidad</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">de</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">nuestra</span><span style="font-size: medium;">
</span><span style="font-size: medium;">enseñanza.</span><span style="font-size: medium;">
</span>
</span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">__________</span></div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-56549695149317276922013-09-20T01:02:00.003-07:002013-09-26T12:45:18.296-07:00LIBROS, MÁS LIBROS POR FAVOR.LECTURAS PARA DIVERSIFICACIÓN<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
3º. DIVERSIFICACIÓN:</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
1. El poema de mío Cid.</div>
<div style="text-align: left;">
2. El conde Lucanor, Don Juan Manuel.</div>
<div style="text-align: left;">
3. El Libro de Buen Amor, Arcipreste de Hita.</div>
<div style="text-align: left;">
4. El Lazarillo<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFQZazfBrIU9ixY3VQvy8d5jzndzgYeCD7pAAY1xEb6JZVJvQurTQZGonFXsAHot1cJAXXkaFn_Q7mSQnHuvxf1X-Vt4_xp2WvQZLk9OOdY9S54IHp6EC5OXFL6f39CF7ocUPU9wMnmsZm/s1600/esp_xix43.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFQZazfBrIU9ixY3VQvy8d5jzndzgYeCD7pAAY1xEb6JZVJvQurTQZGonFXsAHot1cJAXXkaFn_Q7mSQnHuvxf1X-Vt4_xp2WvQZLk9OOdY9S54IHp6EC5OXFL6f39CF7ocUPU9wMnmsZm/s1600/esp_xix43.jpg" height="161" width="200" /></a></div>
<br />
5. La Celestina, Fernando de Rojas.</div>
<div style="text-align: left;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGOvN6lVAORQfAISCt1b4h_nOEQKjH3fddlL1VGAo3kbUUKty7Dn8NGNUdhORvUPmP2X8Y2-R46QPI1geHWrr4_yEI84qSKg9FOTklpMJ3TEgfiDoJ-Sr1jbdoKpxtJ93A41uzmHzMw_XN/s1600/image001-115x170.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGOvN6lVAORQfAISCt1b4h_nOEQKjH3fddlL1VGAo3kbUUKty7Dn8NGNUdhORvUPmP2X8Y2-R46QPI1geHWrr4_yEI84qSKg9FOTklpMJ3TEgfiDoJ-Sr1jbdoKpxtJ93A41uzmHzMw_XN/s1600/image001-115x170.jpg" height="200" width="135" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLbdgsr8kfgGdzArHaYNnxNOJlKrrk6AkMngnoG2AJNF6gr9h_jT55pjm_wRjtz07qlkY8SfYcKb64i654VIRM2JsQ8YMtNB9eiexplIMCAPsEAhE0OuWUl-dOK6l3N7-ycjm7NSyCztq0/s1600/image003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLbdgsr8kfgGdzArHaYNnxNOJlKrrk6AkMngnoG2AJNF6gr9h_jT55pjm_wRjtz07qlkY8SfYcKb64i654VIRM2JsQ8YMtNB9eiexplIMCAPsEAhE0OuWUl-dOK6l3N7-ycjm7NSyCztq0/s1600/image003.jpg" height="200" width="135" /></a></div>
<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQqq4kwAdBxNVX1Xo5WyU8ASsxlrdQ-YUL-EVx_ktyt9xEkaIjz2bZyjQTSo5pThYn77Yv-5Sj8S2hJsUpurPYENQOAWVdgzKU3Zijco1t3uK74sQDaLbxUo-RVCwYTQ2nSTONrb0-j6Si/s1600/images+(1).jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQqq4kwAdBxNVX1Xo5WyU8ASsxlrdQ-YUL-EVx_ktyt9xEkaIjz2bZyjQTSo5pThYn77Yv-5Sj8S2hJsUpurPYENQOAWVdgzKU3Zijco1t3uK74sQDaLbxUo-RVCwYTQ2nSTONrb0-j6Si/s1600/images+(1).jpg" height="200" width="166" /></a><br />
6. El Quijote, Cervantes.<br />
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7ND2ff3WfiZgc9J3RaJ1EgPQwsJkkQTxi1PBU_4r2oYyGw0HRW3LamMQdqwsGDxPU5y1QsW7uWnLAZdR5dt6gBwcHT2ymIzL_HiHT02PYC0v9mCKiX8np08sdTDzFWVhFJVFmDFfOCB8M/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7ND2ff3WfiZgc9J3RaJ1EgPQwsJkkQTxi1PBU_4r2oYyGw0HRW3LamMQdqwsGDxPU5y1QsW7uWnLAZdR5dt6gBwcHT2ymIzL_HiHT02PYC0v9mCKiX8np08sdTDzFWVhFJVFmDFfOCB8M/s1600/images.jpg" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
7. Novelas ejemplares, Cervantes.</div>
<div style="text-align: left;">
8. Fuente Ovejuna, Lope de Vega<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzVZgAYxMHUkbNMW6QiA4jUON6Ew7h4-0_agGhd0yagC11gCT1EDaqwxzpZ6QGlYGcY2IROLBu7Xal3GUVYAdFyboJD9D3hriQ-UU7xa21TLXFiUOgEX5s-_kMwubO0B9ke8A3ym7dPDKt/s1600/lope-de-vega-7-thumb.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzVZgAYxMHUkbNMW6QiA4jUON6Ew7h4-0_agGhd0yagC11gCT1EDaqwxzpZ6QGlYGcY2IROLBu7Xal3GUVYAdFyboJD9D3hriQ-UU7xa21TLXFiUOgEX5s-_kMwubO0B9ke8A3ym7dPDKt/s1600/lope-de-vega-7-thumb.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
9. La dama boba, Lope de Vega.</div>
<div style="text-align: left;">
10. El alcalde de Zalamea, Calderón de la Barca.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
4º. DIVERSIFICACIÓN:</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
1. Cartas marruecas, Cadalso.</div>
<div style="text-align: left;">
2. El sí de las niñas, Moratín.</div>
<div style="text-align: left;">
3. Artículos, Larra.</div>
<div style="text-align: left;">
4. El estudiante de Salamanca, Espronceda.</div>
<div style="text-align: left;">
5. Rimas. Bécquer.<br />
6. Leyendas, Bécquer.</div>
<div style="text-align: left;">
7. Pepita Jiménez, Valera.</div>
<div style="text-align: left;">
8. Cañas y barro, Blasco Ibáñez.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivD4IULs5q-EV9heIHP8x8uKvYIMCrP3iNMmUQ_OvkD0uiYiPkWbkMSsfKiJN4SDx_heVeLs_kfNdczF5NW8XzmUOoP0E2iCjLn0mVTbyvcaZC9DBug-k5uSrybpBBbQrsXdrHceRxlOrF/s1600/vicente-blasco-ibanez-8.jpg" imageanchor="1" style="background-color: magenta; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #d5a6bd;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivD4IULs5q-EV9heIHP8x8uKvYIMCrP3iNMmUQ_OvkD0uiYiPkWbkMSsfKiJN4SDx_heVeLs_kfNdczF5NW8XzmUOoP0E2iCjLn0mVTbyvcaZC9DBug-k5uSrybpBBbQrsXdrHceRxlOrF/s1600/vicente-blasco-ibanez-8.jpg" height="200" width="150" /></span></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
9. La barraca. Blasco Ibáñez.</div>
<div style="text-align: left;">
10. Misericordia, Galdós.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv7OJ9NcD-tyeivptHIKhgtSYoerABUf7coKN47S3934MWtyh9muGannXIJTMmSdgzkFKO3tHkHyXHzpU0fZYwOaUIceGhoHg_lz3RMfBBnC52L3QySkCe-bkVTnPksmUgsqrDcIZwNmr6/s1600/caricatura2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv7OJ9NcD-tyeivptHIKhgtSYoerABUf7coKN47S3934MWtyh9muGannXIJTMmSdgzkFKO3tHkHyXHzpU0fZYwOaUIceGhoHg_lz3RMfBBnC52L3QySkCe-bkVTnPksmUgsqrDcIZwNmr6/s1600/caricatura2.jpg" height="200" width="171" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
11. Cuentos, Clarín.</div>
<div style="text-align: left;">
12. La tía Tula, Unamuno.</div>
<div style="text-align: left;">
13. La busca, Baroja.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFc_UPQnck1N3fFq6WNUZy6Wf7_n8iBgv3tWyMgpj1MAPD-mvHybolN5A8E7fskJwyJS4_IiDTU7wxagqS230A8Wj2Z0fmID7_mEYVsHDMORI9nlncRGNZiVBmsuX6GCzvt7SWeOGk48GO/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFc_UPQnck1N3fFq6WNUZy6Wf7_n8iBgv3tWyMgpj1MAPD-mvHybolN5A8E7fskJwyJS4_IiDTU7wxagqS230A8Wj2Z0fmID7_mEYVsHDMORI9nlncRGNZiVBmsuX6GCzvt7SWeOGk48GO/s1600/images.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
14. Campos de Castilla, Antonio Machado.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2VHIOyPtrwyWisgCHdDeM1tKQsY9FlAQbVBbuD0N3472gPVqPf1N0J3bZXgmqZpEplhFiJvE1gHQ5tlTB5uTqgmNfrxamf2mQRJfXs7OhbiSWP4Sj97RlRcaIezuCa8t_hydF-juM0bHk/s1600/images+(1).jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2VHIOyPtrwyWisgCHdDeM1tKQsY9FlAQbVBbuD0N3472gPVqPf1N0J3bZXgmqZpEplhFiJvE1gHQ5tlTB5uTqgmNfrxamf2mQRJfXs7OhbiSWP4Sj97RlRcaIezuCa8t_hydF-juM0bHk/s1600/images+(1).jpg" height="200" width="132" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
15. Yerma, Lorca.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://img.irtve.es/imagenes/federico-garcia-lorca-amaba-tierra-ese-amor-queda-reflejado-obra/1312371388582.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Federico García Lorca amaba su tierra y ese amor queda reflejado en su obra" border="0" src="http://img.irtve.es/imagenes/federico-garcia-lorca-amaba-tierra-ese-amor-queda-reflejado-obra/1312371388582.jpg" height="112" width="200" /></a></div>
<br />
16. La casa de Bernarda Alba, Lorca.</div>
<div style="text-align: left;">
17. Bodas de sangre, Lorca.<br />
18. Romancero gitano, Lorca<br />
19. La familia de Pascual Duarte, Cela.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMaFUU0g14EsfAPIQ-E3X9hPwLV_QhSSKpcm9VUghz7LY0sNmc_p4oc0WwAxosvEqeAtoiZYUOMFujYaERIRY12ZQiSbyDyXi0PTFeq7d9E-TccvjAo-vQ9Jj6nPOi7jI6DkXQleWD6zQp/s1600/images+(2).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMaFUU0g14EsfAPIQ-E3X9hPwLV_QhSSKpcm9VUghz7LY0sNmc_p4oc0WwAxosvEqeAtoiZYUOMFujYaERIRY12ZQiSbyDyXi0PTFeq7d9E-TccvjAo-vQ9Jj6nPOi7jI6DkXQleWD6zQp/s1600/images+(2).jpg" height="200" width="137" /></a><span style="text-align: left;">20. La colmena, Cela.</span></div>
<br />
21. El camino, Delibes.</div>
<div style="text-align: left;">
22. Los santos inocente, Delibes<br />
23. El rayo que no cesa, Miguel Hernández.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Los alumnos elegirán tres libros de los listados anteriores por trimestre, presentando un comentario de cada uno de ellos.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-53697366801791266412013-04-08T04:11:00.002-07:002013-07-27T08:54:15.401-07:00LA GUERRA (IN)CIVIL ESPAÑOLA<link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CInvitado%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><o:p> <b>Uno de los temas que más me han interesado de nuestra Historia ha sido la Segunda República y la Guerra Civil. Creo que para entendernos y aceptarnos como pueblo, como colectividad, es necesario que losespañoles nos traslademos a los años treinta del pasado siglo. Este librito del filósofo Julián MARÍAS nos ayuda en ese viaje. </b></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;">========== <b></b></span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado">
<br /></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;">Julián
Marías</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;">La
Guerra Civil. ¿Cómo pudo ocurrir?</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;">Madrid,
Fórcola Ediciones, 2012</span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;">========== </span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja06IL7Fax1xEHnyG5rjhCToDE8S7GsKEpPZCwx4XRhUUCGMvF9mNjJMUHd_1BaJNnZxgPgz6_R9rHt1mQ_LQuszu5Iw9FkpvPUV4YcHcS-F_ks1R38vPpTh1jDTvkH-qA-k28EVcxbhKE/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja06IL7Fax1xEHnyG5rjhCToDE8S7GsKEpPZCwx4XRhUUCGMvF9mNjJMUHd_1BaJNnZxgPgz6_R9rHt1mQ_LQuszu5Iw9FkpvPUV4YcHcS-F_ks1R38vPpTh1jDTvkH-qA-k28EVcxbhKE/s1600/images.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;">De la
importancia de nuestra guerra civil de 1936-39 da idea la vasta bibliografía
histórica surgida sobre la misma, así como el interés que despertó en su día en
todo el mundo, viniendo a participar en ella voluntarios de numerosos países.
La literatura ha dado sobre el tema obras maestras como <i>Por quién doblan las campanas</i>, de Hemingway, la trilogía de
Gironella <i>Los cipreses creen en Dios</i>,
<i>Un millón de muertos</i> y <i>Ha estallado la paz,</i> o <i>La esperanza </i>de Malraux. El cine nos ha
legado piezas magistrales como <i>¡Ay,
Carmela!</i>, de Carlos Saura, <i>Tierra y
Libertad</i>, de Ken Loach o <i>La vaquilla</i>
del genial Berlanga. Ensayistas como Padro Laín Entralgo y Rafael Calvo Serer,
Salvador de Madariaga o Américo Castro y Claudio Sánchez Albornoz se dedicaron,
a raíz de nuestra contienda fratricida, a meditar sobre el<i> ser</i> de los españoles, continuando el todavía no cerrado debate
sobre el <i>problema de España</i>. Tal es
el caso del filósofo Julián Marías, que nos ocupa en esta recensión. Todos
ellos se han preguntado, al margen de la historiografía propiamente(salvo
Albornoz), sobre las causas y motivaciones morales que desencadenaron aquel
dramático y desgraciado acontecimiento. </span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;"> Discípulo predilecto de Ortega y Gasset, a
Julián Marías se le suele adscribir ideológica y políticamente al ámbito
liberal conservador. Sin embargo, en el momento en que surgió la guerra civil, recién terminada la
carrera de Filosofía tras abandonar la de Química, pertenecía al Ejército
republicano, realizando tareas de traductor y colaborando en el <i>ABC</i> republicano y en <i>Hora de España. </i>Admirador del socialista
Besteiro,<i> </i>apoyó la constitución del
Consejo Nacional de Defensa. Por todo ello, al término de la contienda sería
encarcelado, siendo finalmente sobreseído su proceso. Pero el régimen
franquista le mantendría marginado de la Universidad, prohibiéndole también que
colaborara en la prensa. Sobrevivió a este ostracismo volcándose en el ensayo y
la traducción, dando conferencias por todo el mundo y, finalmente, impartiendo
cursos en las más prestigiosas universidades de Estados Unidos.</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;"> En este pequeño libro(84 págs. de las que
hay que descontar las del Prólogo, a cargo del historiador Juan Pablo Fusi, y
las del Epílogo por el editor) Julián Marías no aporta datos, estadísticas,
fuentes hemerográficas o bibliográficas, sino claves interpretativas dentro de
una constante en su obra, cual es la reflexión sobre España. Eulogio Montero
Santarén afirmaba, en su <i>Marcografía
histórico-descriptiva de la ciudad de Llerena, </i>que “el que ignora la
historia de su patria es un extranjero en ella, y quien no sabe la de sus
antepasados ignora la suya propia”. Partiendo de este axioma, aborda Julián
Marías el estudio(mejor dicho, la <i>comprensión</i>)
de nuestra guerra civil, con la finalidad de superar sus traumáticos
efectos. Para empezar, queda atónito y
perplejo ante lo desproporcionado y monstruoso de nuestra guerra. Pese a los
motivos que pudiera haber habido, que de hecho había, referidos a una realidad
compleja, problemática y de cambio, encuentra la guerra como “algo
desmesurado”, como una “anormalidad social”(pág. 32). Anormalidad que marcaría
a los españoles y que—una vez más-- les desviaría de su trayectoria histórica,
retrasando su incorporación a Europa. Por eso, el joven Marías(si se prefiere,
el combatiente republicano Marías) desarrollará un rechazo firme contra la
guerra en primer lugar y después contra los beligerantes. </span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;"> En su afán de entender por qué los españoles
se aniquilaban entre sí, Julián Marías va dándonos algunas claves. En primer
lugar, la <i>discordia</i> que fue
instalándose entre los españoles, es decir, “la voluntad de no convivir, la
consideración del 'otro' como inaceptable, intolerable, insoportable”(pág. 34).
Y lo grave fue que se pasara de no aceptar la diferencia a pretender
aniquilarse unos y otros. Esto, antes que Julián Marías, ya lo habían señalado
otros españoles como, por ejemplo, Goya al pintar el cuadro <i>Duelo a garrotazos</i>, o Unamuno cuando se
refirió a los <i>hunos</i> y los <i>hotros</i>. En fin, aparecía de nuevo la
eterna España pendenciera e intransigente. </span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;"> En segundo lugar, Julián Marías señala como
una lacra de la República la <i>politización</i>,
que lo dominó todo: “lo único que importaba saber de un hombre, una mujer, un
libro, una empresa, una propuesta, era si era de 'derechas' o de 'izquierdas',
y la reacción era automática”(pág. 44). Nos cuenta al respecto Josep Pla, en su
historia sobre la Segunda República española, cómo un señor ponía en sus
tarjetas de visita: “Fulano de tal, ingeniero republicano”.</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;"> En tercer lugar, Marías habla de <i>frivolidad. </i>Practicamente todos<i> </i>los<i>
</i>estamentos dirigentes “se dedicaron a jugar con las materias más graves,
sin el menor sentido de responsabilidad, sin imaginar las consecuencias de lo
que hacían, decían u omitían”(pág. 50). Cómo se explica, de no haber sido por
esto, que un político de la talla de Azaña, un verdadero estadista, dijera
aquello de “España ha dejado de ser católica”. </span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;"> En cuarto lugar, la no aceptación de las
reglas de la democracia. La historiografía más solvente está hoy de acuerdo en
que, en efecto, se produjo por parte del PSOE y de la CEDA, los dos principales
partidos de masas durante la República, una patrimonialización de la política,
en el sentido de considerar que sólo ellos eran capaces de dirigir la nave de
la República. No se percataron, como nos advierte Marías, de “la gran virtud de
la democracia: la de rectificarse a sí misma”(pág. 51). No contemplaron que
pudiera darse con normalidad la alternancia en el poder, condición <i>sine qua non</i> para que la democracia
perdure. Izquierdas y derechas se descalificaron entre sí, acudiendo cuando fue
necesario a revoluciones o pronunciamientos militares.</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;"> Por último, Julián Marías se refiere a que
durante la República no se escuchó a los intelectuales. El paradigma de
intelectual fue Ortega y Gasset, quien pronunció vibrantes discursos en las
Cortes y numerosos artículos periodísticos, advirtiendo desde muy pronto que había
que enderezar el rumbo de la República. Se le escuchó y leyó pero no se le hizo
caso. Decepcionado, se apartó de la vida
pública. No obstante, Julián Marías precisa que los intelectuales también “se
desalentaron demasiado pronto”(pág. 58).</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: LMSansQuot8;"> Señaladas las causas principales de la
guerra, Julián Marías termina su esclarecedor librito señalando que “lo de
menos fue la guerra”(pág. 60), en el sentido de que, simultáneamente al
desarrollo bélico de la misma, tuvo lugar una verdadera caza de los “desafectos”.
“En ambas zonas todos los que no eran incondicionales eran sospechosos”(pág.
62). Esta filosofía de exterminio continuaría hasta bien entrada la postguerra.
En el magnífico óleo de Velázquez, <i>La
rendición de Breda</i>, el general Ambrosio de Spínola, vencedor en la batalla
de Breda, levanta al vencido, el general Justino de Nasau, que le entrega las
llaves de la ciudad conquistada, en un gesto de</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: LMSansQuot8;"> generosidad, nobleza y dignidad para el vencido
que, desgraciadamente, no se produjo en nuestra postguerra. Tenía razón Pedro
de Espinosa cuando afirmaba en su <i>Pronóstico
judiciario</i>, en 1627, que “en la guerra civil todas las cosas serán
desdichadas, mas ninguna tanto como la victoria”.</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: LMSansQuot8;"> Libro
recomendable porque su autor no fue nunca hombre de partido y, por lo tanto,
nos habla con neutralidad. Recomendable, además, no sólo por sus análisis
penetrantes, sino por la brillantez y rigor de su escritura. Finalmente, al
deleite que produce su lectura contribuye también, aparte del escaso número de
páginas(que se nos hacen poquísimas), la no inclusión de notas a pie de página,
algo de lo que tanto se abusa en la actualidad. </span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: LMSansQuot8;">
FELIPE TRASEIRA</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: LMSansQuot8;">
</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="Predeterminado" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: LMSansQuot8;">
</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-16107123865341423302013-04-08T03:47:00.000-07:002014-11-05T00:13:07.908-08:00CORRUPCIÓN<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"> <span style="color: red;">CORRUPCIÓN, ¡NO VA MÁS!</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Me quedo atónito ante los casos cada vez más frecuentes de corrupción en España. La desaparición de </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
controles a todos los niveles y la inexistencia de castigos ejemplares no ayudan a que desaparezca esta </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
verdadera plaga. </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
El daño que ello produce en los jovenes, en nuestros alumnos, es muy grande. Debemos de hacer los </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
profesores un gran esfuerzo por hacerles ver que la política es o debiera ser una actividad noble. En último</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
término, que comprendan que lo importanate en la vida no es el tener sino el ser.</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfaPskbBz4pwNiFlxt838676NLqhLR2bvUQ9pGUgC05k0kYJ9Z6Z4BOq8hOQxN_ULDaXXdmqs8Cu5q0a9PmChALoLl8tnSLnsxrASUKlokxDJdb9bKTQ_MkBJ6ndRRSXDVckStm4H78INh/s1600/mingote.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfaPskbBz4pwNiFlxt838676NLqhLR2bvUQ9pGUgC05k0kYJ9Z6Z4BOq8hOQxN_ULDaXXdmqs8Cu5q0a9PmChALoLl8tnSLnsxrASUKlokxDJdb9bKTQ_MkBJ6ndRRSXDVckStm4H78INh/s1600/mingote.jpg" /></a></div>
Pero lo que deben saber también nuestros jovenes es que la corrupción se origina en nuestro mismo sistema democrático. La democracia, que con tantos esfuerzos y renuncias de un lado y de otro construimos entre todos, ha degenerado al cabo de treinta y tantos años en una partitocracia. Los partidos políticos se han convertido en verdaderas maquinarias electorales, preocupados sólo de promocionar a las posiciones de poder a correligionarios dóciles aunque romos intelectual y moralmente. Si a ello unimos que la división de poderes, fundamental en una verdadera democracia, no existe o sólo existe sobre el papel y que los gobiernos, con más frecuencia de la debida, actúan motivados no por el bien común o general sino por intereses particulares y/o corporativos, no es exagerado entonces afirmar que, en cierta medida, vivimos gobernados por una especie de <i>despotismo ilustrado</i>, cuyo lema de gobierno era <i>Todo para el pueblo, pero sin el pueblo</i>.Los ciudadanos, poseedores de derechos naturales y políticos y poseedores legítimos de la soberanía nacional, se ven sin embargo despojados cada vez más de su capacidad de influencia y control del poder político por una <i>casta</i> de políticos profesionales.De ahí la indiferencia o <i>pasotismo</i> de la sociedad ante la política.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRIZQaWGK2NYb_6i5ttcy24HZzeBKYc-OKik6mruEyWkbD1_Afdaes75gg86N0pxzfoPNpIak6cWHwQixLaF1rZswTBuxp6JiiH3bcC1jeWjdoFvHcgyjNWGuDmY7mrOr5rgv6LcQNVqXP/s1600/forges.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRIZQaWGK2NYb_6i5ttcy24HZzeBKYc-OKik6mruEyWkbD1_Afdaes75gg86N0pxzfoPNpIak6cWHwQixLaF1rZswTBuxp6JiiH3bcC1jeWjdoFvHcgyjNWGuDmY7mrOr5rgv6LcQNVqXP/s1600/forges.jpg" /></a></div>
Pero no nos confundamos, la corrupción no es sólo política. También se origina en el <i>modelo de sociedad </i>que tenemos, modelo que da primacía al dinero, a la riqueza fácil y a la apariencia. Cada vez estamos más atrapados por una sociedad basada en un consumo ilimitado más allá de las necesidades reales de los ciudadanos. Parece como si la única fuente de felicidad fuera un consumo voraz. Y lo dramático es que, junto a ello, los diferentes gobiernos son incapaces de terminar con las diferencias sociales, cada vez más profundas y más difíciles de ocultar. Se me dirá que qué tiene que ver esto con la corrupción política. Pues mucho, pues este tipo de sociedad que adormece a las gentes con un consumo desaforado, pero que a la larga es alienante, esta sociedad supone el caldo de cultivo para que proliferen conductas muy alejadas de lo que debiera ser una verdadera ética ciudadana, asentada en valores de austeridad, pluralismo y justicia e igualdad sociales.Digamos que el modelo de sociedad que tenemos es una magnífica <i>cantera</i> de futuros corruptos.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
<br /></div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4796790375750952642.post-74274562005539173472013-03-13T05:04:00.001-07:002013-08-04T11:52:07.132-07:00MATAR A UN RUISEÑOR<span style="background-color: white;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSlrnTwpB2QqEAyk5tudr0lKmkNdtM6hIwL1wCM-M3NYu43-oswxIwfddZL9YIupr8Uy6DZ3SRRf7jgOIBx6b52nj07nRqcbzwrU1P5aQaxPDe9jZDoRvOkzU702t6343geBtMv8Lzz7BG/s1600/images+(2).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSlrnTwpB2QqEAyk5tudr0lKmkNdtM6hIwL1wCM-M3NYu43-oswxIwfddZL9YIupr8Uy6DZ3SRRf7jgOIBx6b52nj07nRqcbzwrU1P5aQaxPDe9jZDoRvOkzU702t6343geBtMv8Lzz7BG/s320/images+(2).jpg" width="320" /></a></div>
<ul>
<li><span style="background-color: white;">A</span><span style="background-color: white;"> los alumnos de Diversificación de 3º. les pasé la película <i>Matar a un ruiseñor</i>. En principio temí que, al ser en blanco y negro, los alumnos podían descalificarla o no apreciarla lo suficientemente. Pero mi sorpresa fue que se "engancharon" a la película desde el principio. La verdad es que no es para menos. La considero una gran película no sólo desde el punto de vista cinematográfico, sino también desde el punto de vista de valores humanos.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">La película la dirigió en 1962 Robert Mulligan, llegando a ser su obra maestra, y contó con la actuación de Gregoy Peck en el papel principal del abogado "Atticus Finch" y la de los niños Mary Badham como "Scout" y Philip Alford como "Jem", sin olvidar la intervención de Robert Duvall como "Boo" en su debut cinematográfico.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">La película está basada en <i>To kill a Mockingbird, </i>la única novela<i> </i>de la escritora norteamericana Harper Lee, muy amiga de Truman Capote(personificado en la película en el niño Dill), publicada en 1960 y por la que al año siguiente ganó el premio Pulitzer. Fue un verdadero éxito de ventas en Estados Unidos y nunca ha dejado de reeditarse. </span></li>
<li><span style="background-color: white;">La acción se desarrolla en los años 30 del siglo pasado siglo en un pueblo sureño de Norteamérica, donde vive Atticus Finch, abogado y viudo con dos hijos de 10 y 6 años, Jem y Scout. Esta última es la narradora del lento y tranquilo transcurrir de la vida del pueblo, en el que ella y su hermano se harán amigos del niño Dill, que pasa las vacaciones en el pueblo en casa de su tía. Los tres se sienten atemorizados y atraídos al mismo tiempo por el enigmático "Boo" Radley, estigmatizado por todo el pueblo. Con el tiempo, los niños comenzarán a recibir regalos misteriosos que aparecerán colocados en un hueco del árbol que hay junto a su casa. Esta es una de las historias de la película. </span></li>
<li><span style="background-color: white;">La otra historia hará referencia a la conmoción que experimenta el pueblo cuando uno de sus vecinos, el negro Tom Robinson(interpretado por Brock Peters) sea falsamente acusado de violar a la joven blanca Mayella Ewell. Inmediatamente será encarcelado. Ningún abogado querrá defenderle, salvo Atticus Fa él y a sus hijos. Aquí está una de las lecciones morales que se desprenden de la película, y es la grandeza humana de aquellas personas que en la vida se mueven y actúan por lo que les dicta su conciencia y no por las convenciones e intereses sociales. </span></li>
<li><span style="background-color: white;">Ambas historias tienen conexión desde el momento en que los niños, hasta entonces inmersos en sus fantasías y terrores, ante la hostilidad del vecindario hacia su padre y hacia ellos mismos por defender a un negro, deciden implicarse en el caso y, en contra de la prohibición de su padre, acuden a la vista del juicio desde una tribuna especial destinada a los negros. El jurado, pese a la defensa de Atticus Finch, que pone al descubierto que Tom Robinson no se sobrepasó con la joven y que fue ésta, en realidad, quien se insinuó a él, terminará emitiendo una sentencia condenatoria. El joven será encarcelado y, al intentar huir, será abatido. </span></li>
<li><span style="background-color: white;">Pero la historia no termina ahí sino que el padre de Mayella, Bob Ewell, borracho pendenciero, amenaza a Atticus, al juez y, lo que es más grave, a Jem y Scout, quienes en el último moento serán salvados por "Boo". Atticus considera la posibilidad de que "Boo" acuda a juicio y afronte la acusación de "homicidio justificado", pero el sheriff le exculpa al interpretar que el borracho cayó sobre su propio cichillo, con lo cual se evitaba que su bondad interior pudiera ser destruida si hubiera acudido al juicio.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">El director, Mulligan, hace una verdadera radiografía de los diversos grupos o estamentos del pueblo, pero sobre todo indaga en la condición humana. Por eso, al hacerlo al mismo tiempo con sencillez y brillantez, la película se ha convertido en un clásico. La película toca principalmente dos temas: de un lado, la infancia y la educación, convirtiéndose Atticus, con dos hijos pequeños a su cargo, en paradigma de lo que debe ser un buen educador cuando a su hija, que tiene una actitud rebelde y problemática en el colegio, le dice lo siguiente: "Si aprendes un simple truco, Scout, te irá mucho mejor con todo tipo de gentes que te encuentres en la vida. Nunca entenderás realmente a una persona hasta que no consideres las cosas desde su punto de vista... Hasta que te metas dentro de su piel y sepas lo que es vivir así". Toda una lección de lo que, a mi modo de ver, deberíamos ser los educadores. </span></li>
<li><span style="background-color: white;">Por otro lado, el otro gran tema de la película es el racismo. La defensa que Atticus hace de la inocencia del negro acusado en falso es todo un alegato contra la discriminación racial. El papel protagonista de Atticus fue rechazado por Rok Hudson y James Stewart por considerarlo avanzado políticamente para la época. Pero Gregory Peck se atrevió por ser un hombre que había defendido siempre ideas progresistas: se había opuesto a la persecución de la gente del cine llevada a cabo por el senador McCarthy, había participado en la marcha de Lartin Luther King sobre Washington y se había opuesto a la guerra de Vietnam, en la que perdió a un hijo. </span></li>
<li>La película tuvo ocho nominaciones a los Óscar de Hollywood, consiguiendo finalmente tres: al Mejor Actor para Gregoy Peck y al Mejor Guión y a la Dirección Artística.</li>
<li><span style="background-color: white;">Después de esta película vendrían otras que ayudarían a que la segregación racial en los Estados Unidos fuera desapareciendo, como<i> Adivina quien viene a cenar esta noche</i>, de Stanley Kramer, o <i>En el calor de la noche</i>, de Norman Jewison. </span><span style="background-color: white;">. </span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3jNQP8cu3ndTOzfXydOKwHeoacRL7Ltk0MF8IX-GhHi4wpaS1pRip4jRjjar-5E9BdBuqk-fTd1lyz63wLQTZLkwVEYetzzkjmHX9DRp42MeNcJBsrQj7kNOF0b8wjrvb_mNYa9whYvMd/s1600/images+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3jNQP8cu3ndTOzfXydOKwHeoacRL7Ltk0MF8IX-GhHi4wpaS1pRip4jRjjar-5E9BdBuqk-fTd1lyz63wLQTZLkwVEYetzzkjmHX9DRp42MeNcJBsrQj7kNOF0b8wjrvb_mNYa9whYvMd/s320/images+(1).jpg" width="320" /></a><span style="background-color: white;"> </span></li>
<li><span style="background-color: white;">Considerada como una de las 50 mejores películas de la historia del cine, me alegré que les gustara a mis alumnos de Diversificación.</span></li>
</ul>
<span style="background-color: #eeeeee;"></span></div>
FELIPE TRASEIRAhttp://www.blogger.com/profile/17061568254151033941noreply@blogger.com0